一个都不能少 (1999)

这篇影评可能有剧透 这部电影有几个让人思考的地方 一,魏敏芝寻人的主要动机恐怕是为了自己的50块钱(虽然后面可能有所变化),而她寻人本身这件事是不折不扣的一件好事,在中国,人们习惯认为做好事的人都出于一种于高尚的动机,所以后来电视台的主持人在车上会问魏敏芝"你为什么一定要找到他呢"这样的...  (展开)

看完这部电影之后，我突然很想念我的学生们。 前年夏天，我也曾走进过那样的一间教室，在江西墩头。虽然房子不像电影里般破旧，但是孩子们的神情和言语却让我几度恍惚，以为电影里的孩子就是墩头小学的孩子们。 很真实，真实到我的心很疼也很内疚。支教结束后，我...  (展开)

很难看得出这就是98年的影片。 毫无疑问地，张艺谋依然是中国当下导演的领头羊。 深邃而朴实，乡土而感人。张艺谋艺术的特色。 一个十三岁的女孩成了28个孩子的代课老师。她只会唱一首歌，甚至连歌词都不是很记得，她不懂得表达。她唯一的法宝就是不轻易屈服，或者叫做倔强...  (展开)

张艺谋说：“《一个都不能少》是一部从内容到形式都很平实、传统、司空见惯甚至非常老套的电影，这恰巧是我们的一个目的：在司空见惯中拍出一份真切和力量来。我们拍电影的人，在今天电影市场的需求下，当然要把电影拍得好看。所以，我们的另一个目的就是：电影除了好看以外，...  (展开)

——题记：很久没有看影片了，在晚上近十二点的时刻时候，我竟然鬼使神差的打开了一部电影，本想看看几分钟就睡吧，意外的是，几分钟后看到了那些乡间熟悉的景色和熟悉的人事，触动了根植于自己深处的某根心弦，便在看完电影后，写下了下面的文字，或许是过分的兴奋，写下的文...  (展开)

这篇影评可能有剧透 看了《一个都不能少》这部反映贫困山区师生学习、生活的故事片后，我的心被深深地震憾了，尤其是当小魏老师应对着镜头，流着泪说：“张慧科，你跑到哪里去了……”的时候，我的眼泪也情不自禁地流了下来。 小魏老师其实只有十三岁，如果换在我们这儿，她就应上小学六年级。但为...  (展开)

一直有听这片，但是也没啥心情找来看，今天终于在电视上看了。 　　心情非常的忐忑。 　　 　　很早就听别人评价张艺谋的电影是在揭中国人的疤。 　　可是，我总感觉到很感谢他这一回。 　　中国人总是好了伤疤忘了痛，时常让别人揭一下疤，也是好事。 　　能痛着，也...  (展开)

这篇影评可能有剧透 魏敏芝和张慧科回到了那个贫穷落后的小村子和那个几张破烂的桌子椅子放在一个连窗户都没有的小破房子里所谓的学校.一起去的是电视台的记者,同车带去了城里好心市民捐去的东西.虽然东西不多,却足够孩子们用他们未敢幻想过的彩色粉笔在黑板上写字,一人写一个字,甚至可以多写两个,...  (展开)

也许是过于喧嚣的都市使越来越多的人渴望一丝清凉的慰藉，也许是太多激情泛滥的“快餐式爱情”使得人们在银幕前日趋麻木，也许是平日学习和工作的竞争压力使人们变成“现实主义者”。 当我们再一次坐到电影院时，也在应接不暇中忘记了感动。然而张艺谋的《一个都不能少》却让人...  (展开)

这篇影评可能有剧透 《一个都不能少》看上去是个大团圆的影片，实则嘲讽戏谑无比，整体剧作上逃离了对现实问题的深究而转向闭合的期盼，是向权力认输了。 本片中最重要的两个概念，不是教育，也不是山区，而是落后文明与现代文明的对比和差异性中的反思。张艺谋笔触具有这样的色彩，破旧的农村里有...  (展开)

好几年前，一部叫《一个也不能少》的电影曾让无数中国百姓好好地感动了一把。那天，又搜出来重看，坐在漆黑的家里，我突然发现，在这部关于教育的电影中，导演张艺谋讲的其实是一个关于金钱的故事。 魏敏芝先是追着喊着找村长，想要的是那50元的代课费，后来她阻拦一个学生到...  (展开)

这篇影评可能有剧透 在优酷上找出来的，一开始是为了好玩，听着河北话觉得有趣，但越看越觉得有味道，等到看完还意犹未尽。 这电影里没有坏人。 如果硬说要有，那就是那个电视台传达室的那个人。 但是就这么一个人，她一开始也是想帮的，但是看到小魏老师没有身份证，最终没有让他进去。 她不可能...  (展开)

魏敏芝作为一个老师是完全不合格的，年龄十三岁，自己都是个毛孩子，怎么管学生？才小学毕业，知识储备很少，自己都不能运用自如，怎么教学生？性格木讷，不善言辞，教课第一天直到中午了都只知道呆呆地坐着，看孩子们在教室外面打闹，怎么把孩子们引入正轨？遇事慌张，...  (展开)

本片以近乎纯记录的方式讲述了一个偏远山村里发生的故事，非专业演员，没有化妆近乎纯自然，我想以魏老师的角度探讨一下这部电影。 影片的前半段，我对魏老师这个小姑娘很是讨厌，从一开始和周老师谈话，她什么都不会还一副无所谓的姿态，唯一会唱的歌还磕磕绊绊的跑调。这样的...  (展开)

这篇影评可能有剧透 「一个都不能少」 张艺谋 一个“念念不忘，必有回响”的故事 在影片的前半部分，我总是为为老师的“不懂沟通”暗暗着急，甚至有种代入感，想起之前自己去教2年级小孩子的挫败经验 说说魏老师的"轴"劲儿 —— 片头的几个追车跑，可见其轴得不一般 —— 一直重复的台词段 ...  (展开)

或许与童年在农村的成长经历有关，我素来对洋溢着浓郁乡土气息的电影有着无以言表的亲切感，例如此片，当画面上出现那狭窄崎岖的乡间小道和残破低矮的学校，扑面而来的淳朴如同触角一般温柔地促使我久居城市而日渐麻木的心重又苏醒过来。 这一个关于承诺的故事，这是一个关于...  (展开)

第一次看这个电影的时候我还很小，不知道谁叫张艺谋，可对这部电影却印象很深。几年后才把《一个都不能少》和张导联系起来。怎么说呢，这是一部值得发人深思的电影，看到上面有不少人说张导在揭中国人的疤，可是这样的疤却真真实实的存在，即使是在二十一世纪的今天，中国仍然...  (展开)

一个都不能少，这是影片的题目，切中整个剧情的发展，是全剧线索的内涵。看到这样一部电影，大家肯定会有这样的一个疑问，到底为什么一个都不能少呢？ 很显然这是一部反映贫困地区教育现状的电影，观看前大家肯定会觉得说不能少的原因是我们要正视义务教育，要让每个孩子不...  (展开)