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某种角度可以看成是健身宣传片，毕竟壮一点终归是有好处的。 |
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崇尚暴力的人通常都是最没用的胆小鬼；看似胆小怕事的优等生，其实心里常常住着一个截然不同的自己；为人师表的老师和校长其实都是道貌岸然的家伙；麻木不仁且早已无是非观可言的众人是时代的牺牲品。这个时代需要绝对的变革者。 |
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你后爹拿皮带抽你时，你亲妈在外屋弹钢琴。甘地在很多时候是个笑话。暴力发源于兽性，只证明低等和愚蠢。而政治手腕+等级压迫存在的根源在于高等动物的邪恶兽性需要可持续地有组织有纪律地长久且缓慢地彬彬有礼地发泄下去。（挨打时墙上黑衣女人的背影特写）面对不公，请直视敌人，永远不要背过脸去 |
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暴力的本质是权力，权力的本质是让他人服从的能力，一言以蔽之曰“控制”。无论是校园暴力、家庭暴力，那些对他人施以暴力者，内心一定藏有对失控的恐惧。能控制自己内心，能淡然面对客观世界失控的人，才是真正的强者。而那些向他人挥舞拳头、掩盖恐惧的人，不是。 |
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7/10。家庭聚餐讨论成绩单均以拉镜头表现父权，母亲演奏钢琴是掩盖体罚的和谐声音；准许以下犯上的拳击场、强迫劳动代表逾越国家法典的封闭体制，区分种族优劣的授课、游泳赛冠军瓦解了荣誉和身份的价值(小树林的甘地式非暴力恐吓，摘掉戒指来奚落贵族)，香烟象征权力最后律师要求校长还信时也抽着烟。 @2017-08-20 10:30:37 |
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也不是说不好，非常干涩的片子。。。。简单到令人发指，完全不相信这是2003年的电影，风格和叙述方式完全就是上世纪60年代以前的，信息点太少，素材运用的感染力很差，修辞方式也是小学生中心思想级别的，简而言之浪费时间。最后冲突的解决方式无力吐槽 |
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该有的压抑有了，该有的爆发也有了。还是差一口气吧，似乎虐的不够惨，又似乎合理性不够，总之差一口气！ |
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所谓的朋友不过就是一句再见，打抱不平，充当好人，不过就是安抚自己那颗正义之心，who TM care ！六年级的初中生，就算再坏能坏到哪去？贵族学校常有的事儿，谁没搞过制度，欺负过低年级的学弟，这些随着年龄的成长回过头来只觉得当年真是可笑。男主角有点像某个国际名模，打的带感！ |
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之前在数字频道好象看过这片子，印象到现在还有点，男的外型很优！ |
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为了说满一个故事什么都往里面填 |
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一开始还以为有什么东西，19年来看这种片子太过虚假 |
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不爆发比爆发更深刻。一咬牙，给四星！ps，不自觉联系马粥街，显然比后者强很多。AW的处女秀。第一眼觉得有点像麦扣癖但比他帅，缺点就是有点儿矮。 |
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禁忌的青春 荡气回肠的电影 |
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所有的铺垫都是为了最后的爆发 忍无可忍无须再忍 |
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狗血。故事简直不可理喻。 |
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不错，但是不够深刻，对社会还抱着一丝温存的希望 |
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想到了爱沙尼亚电影《班级》，当然没有《班级》那么冷酷那么残忍啦，基本上还是通俗情节剧来的，所以批判力度也没那么狠。可能是腐女会喜欢那种电影类型…… |
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好一个非暴力不合作，面对校园欺凌的态度。这种令人发指的潜规则是屈从还是反抗，反抗的方式都令人思考。也许欺凌弱小的人因为他们内心更加弱小，害怕他人的优秀，害怕“权威”的丧失。和欺凌的人比，更加不能原谅的是校领导和老师，还有残暴的父亲，懦弱的母亲。一双双恐惧的眼睛，正如纳粹时期的人民 |
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找了N久的片子看起来根本没有那么惊艳。 |
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影片到了后半部的张力啊！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！高潮High的不过瘾啊！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！ |
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没有什么意思，看的无聊，气愤，在家里被后爸鞭打，被亲爸打还说得过去，被后爸打，亲妈弹钢琴，真犯错了也能原谅，tm吃饭时掉个叉子也被打，在学校懦弱，朋友被打不出手，被逼退学，最后打了个马仔，逼学生会会长下跪了也不敢打，这懦弱的一切，一以贯之也行，为了生存，为了完成学业也能说得过去，但是你为啥偶尔还要反抗一下呢？既然反抗了也不敢反抗到底，这是什么北欧精神？屎浇学生会会长头上，在餐厅故意被殴打我以为tm是小伙开窍了，我以为这个学生会会长会挨处分会被开除，结果啥都没有，北欧学校都这样吗？这电影要么极度写实，要么纯粹胡乱编造，没有一点狗屁意思 |
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只懂得对外反抗而不知道对内抵抗，主角承受过的一切其实也不是很值得同情。拍得很真实，看得很揪心。 |
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这片要讨论的东西挺多。果然如天涯人所说，瑞典高层的种族主义潜伏极深，而且特别重视教育，喜欢玩优胜劣汰。 |
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北歐人拍戲總是很直接，不管年齡，赤裸裸的。主要爲了看還沒禿頂的Gustaf Skarsgård
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動粗後說聲"還是朋友",是為了掩飾權力位階下一切惡行衍生的禮貌;對淺規則的噤聲,都不及反抗來的邪惡;優雅高尚是殘破腐敗的一種掩飾;就算被貼盡標籤,僅用眼神也能將懦弱擊潰;不是英雄主義,只是單純的與在規則底下活著的你們不同;一個人邪惡與否又該怎樣定義... (這就是九把刀電影前三名...) |
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电影公开课 |
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一切都在意料之中，但是当Erik跟继父摊牌的时候，还是看得我心潮澎湃啊！有压迫的地方就有抵抗 |
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天使在人间 |
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黑色校园 |
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校园规则 这是校园潜规则吗？
他最后有去找那个芬兰女孩吗？ |
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这是爽片啊。 |
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在启蒙时期莫名淘到的第一批好片子之列，这次重温高清，依然激动 Gustaf Skarsgård reprise |
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火冒三丈啊我 |
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3.5。从“邪恶”的片名到大篇幅压抑的段落，都传达出一种寓言体的意味，但是不断的欺凌与不断的隐忍却不是在深挖“邪恶”的主旨，而是在进行靠近恶与背离恶的扁平化展示，无论是欺压的暴力还是反抗的暴力，都不足以上升为形而上的邪恶。轻易将矛盾消解的结局，则多少使得前面的寓言化努力回到了一个不尽严谨的现实，情绪发泄出去了，隐含的力道却没能很好地收回来。 |
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男性世界荷尔蒙激增的电影 |
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完全没料到竟然拍得如此卡通且符号化，把纳粹后的暴力阴影当作万能符号往片里一扔就放任不管，逻辑简单粗暴，“以毒攻毒，以暴制暴”。思路有点像下个十年的标准电影节系电影（乌克兰《聋哑部落》、塞尔维亚《绿洲》等），只是花活和噱头没有那么复杂漂亮而已。 |
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我要学瑞典语。 |
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这是我们期待的公正 |
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高年级学生控制着学校 令我想起了《Another Country》老师上课用学生做样板讲人种区别的时候亮了。不喜欢男主 冲动暴力愤青自负 不就是守规矩大家都好办事嘛学生会长已经再三饶他了…这么拽拖累同伴有必要嘛 他一开始就可以拿起法律武器维护自己啊……… |
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绝对的瑞典佳作 |
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我的原则是：以暴制爆！以眼还眼！当别人对你施以暴力时，不要闪躲，请直视他的眼睛给予你能力所有的反击！！！ |
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瑞典暴力校园 |
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汹涌那个澎湃啊！！！！ |
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当男主人公选择暴力之时，我们欢呼。为什么？ |
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不觉得它太理想化了吗 |
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一暴还一暴 要么不情愿的逃避自由 要么释放出致命的愤怒 其实两者都很悲哀 解脱不代表再无枷锁 |
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光脚不怕穿鞋的 |
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关于暴力的讨论在我看来是毫无收效的，甚至父与子之间的关系都是立不住的，导致我完全无法相信这个故事。你最后只能把他当做一个没那么爽的爽片来看。 |
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最后有没有去芬兰？ |
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我爱威尔森！ |
