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这个纪录片最现实的意义就是改变了Brett的人生轨迹。第一集的他坐在破旧的家里一副萎靡颓废的状态，消极的情绪，我私心最不喜欢这个学生。没想到第二集来到私立学校感受到了完全不同的氛围，原来他的消极很大程度上来自于他所生长的环境，并未开化的眼界。最可喜的是他意识到了环境的差异，明白他想要的，并且直抒胸臆，最终促成了他得到资助的实现。看到大家评论说他现在在这所私立成绩很好，真心觉得这个纪录片哪怕只实现了这一件事都十分有意义。比较可惜的是叙利亚女孩，在第一集里她是最有摆脱现有环境意识的，第二集来到私立学校喜欢归喜欢，却因为胆怯和阶级意识开始产生抵触情绪。希望她回去可以以一个跳出过井的心态努力，朝她第一集里说的梦想去实现。 |
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好的教育不是提供多少教育资源，而是帮助学生建立自己的独立人格 |
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私立学校为学生提供自信和自律的精英品质，而公立学校则强调服从和守序。// Brett 成为最大赢家 |
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父母的社会经济地位决定孩子可以上更好的学校接受更好的教育，不用担忧学校以外的事情，专注学习、小班型模式、关注每个人后并且更加自律和自信。而有的孩子小小年纪就要考虑生计甚至是生命问题。私立学校的人脉名人讲座，普校的生源质量、人数大，经费少，家长不配合，都是问题。 |
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印象深刻的是katie说喜欢烘焙，可能当个小学老师，叙利亚女孩子复杂的神情。 |
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一条弹幕：吃蜂王浆的幼虫变成蜂后，没有吃的幼虫是工蜂。多么痛的领悟。 |
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后续报道 http://www.derbytelegraph.co.uk/news/derby-news/derby-lad-brett-riley-lands-516568 Brett做得不错 |
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不是吹的，高考以及现行的中国教育制度虽然弊病百出，但至少在经费和机会上，依然显示出社会主义制度的优越性。 |
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三星给拍摄，追一星给话题。可能拍的人也尽力了，其实追问什么没有拍会更有意思，比如只介绍了穷人孩子的家庭，而只通过家长聚会的形式展现私立中学的家庭，但那就是公开的阶级对立了，这也说明叙事其实永远是狡猾和建构的。倒不觉得叙利亚女孩胆怯而放弃私立机会，我觉得她想得挺通的，她的家庭注定要让她了解到社会的残酷和辛苦，公立学校恰恰就是提前预习阶级混杂和摸清社会位置，私立学校反而通过区隔营造出一种上流化的假象。象牙塔能给她一时的改变，但是最终如果不能和原生家庭和阶级衔接起来，只会造成痛苦的割裂。我觉得这也是公费教育存在的意义。 |
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有意思。对比相当强烈啊……这还是2015年，现在应该更严重了。第一次听说“white British Boy”是英国最底层人群。天！公立学校的女校长挺嘴硬的，但其中一位学生倒是“真香”了，改变了自己的人生。 |
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Brett一看就是那种调皮捣蛋但是特别聪明的孩子，一旦找到适合自己的方法，肯定会有所成就的 |
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这就是阶级的差距呗。Brett真的很幸运参加了这个节目。 |
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阶级分化是必然趋势，比《中国老师来了》更客观，很钦佩女校长的追求，教育工作者对阶级分化的感受最直观，女校长肯定早已看透真相，仍怀着热忱想要打破也许只是减弱教育的不公平。令人深思的是，最后一名公立学校的男孩受资助上了这所私立学校，搜了下男孩的近况，变化是惊人的。曾经我认为，孩子在哪接受教育影响并不大，重要的是个人素质，现在发现，教育环境对个人素质的影响是深刻的。 |
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独立的人格、自信心、视野、思考能力对学生来讲是未来的关键，私立学校在这些方面确实做得很好。
金钱真的可以堆砌更好的教育。这确实是不得不承认的现实。 |
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场面话是要讲的，对于B的人生改变也是认真的。 |
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镜头下多少有些实话藏在肚里，但两位校长的责任感却值得每个教育者学习，好的教育是氛围，是专注，是自尊与自信 |
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私立学校校长很骄傲校园里有个Christopher Wren设计的门头，它证明了学校的悠久历史和崇高地位（What architecture is for…）。片中提到英国只有7%的学生能享受这种精英教育（人均预算大约是公立学校的三倍；私立学校可以挑选学生，而公立学校需来者不拒），Google了一下，牛津大学60%以上的生源来自私立学校，据说在美国获得成功的英国演员也大多是私校出来的。Having more money (and knowing how to spend it) definitely makes a difference，富得越久的国家越明显。国内有类似的节目——《变形记》，这种节目对穷孩子比较残忍。片中一个穷孩子获得了私校的奖学金转学过去了，替他开心 |
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为什么这跟gossip girl里的私立学校完全不一样, 私立学校的学生都那么好吗? 没有排挤事件? 另外这个breet本来就是个机灵鬼, 他对规则的理解, 对各种人套近乎拍马屁的本事, 简直了. |
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阶级差距的确存在，不同段位的资源分配差异超乎想象，偏偏上层阶级比下层的还更清醒地意识到了这一点。想到了在牛津的那段经历，好学校提供的环境平台资源眼界真的不是一般学校能比的。 |
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看完搜了一下新闻，发现Brett得到了一笔两万多镑的奖学金，已经转学去私立学校了，看照片和以前气质挺不一样了。
纪录片里提到的“牛津步”挺有意思
20180715 |
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https://b23.tv/Iz941VO
这个链接是沃敏斯特的中国学生写的，看完直接毁三观😂简直就是动物园嘛😂啥“牛津步”啊，搁这写小说立人设呢？/女校长是来探讨教育的，男校长是来做宣传的。/我还是不喜欢这种精英教育，觉得他们都是社交达人。/一星给女校长，一星给通过公立学校考上剑桥的叙利亚女生。真的很棒👍🏻而且女校长非常重视音乐，就觉得她不一般。/啥叫真正的贵族啊，女王那一大家子还不够乱吗？😂骗骗小孩子还差不多，我十几岁的时候可能会很吃这套，现在无感了😂 |
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Changing Places 2015, 只是之前交換的是更prestige， Rugby。。這邊的headmasters有互動。。 “If you don’t have money you’ll feel envious. If you do you’ll feel guilty – and paranoid you’re a target for that envy.” |
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此片摄于2015年，叙利亚女孩居然考上剑桥，好奇Brett现在发展如何。太同意豆友评论：教育环境对个人素质的影响是深刻的 |
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这些私立学校的孩子们都能得到老师足够的关注和鼓励，有机会去接近那些成功的role model，优渥的学习环境，规律严格但并不死板的丰富校园生活。真的是遥不可及。光是被认真对待就已经很稀缺。 |
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这私校也不是顶级私校，更接近那种某一特权行业的子弟学校，就算这样还是和公立学校有很大差距。最新进展是叙利亚妹妹去剑桥了。 |
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https://www.bilibili.com/read/cv2430160
一星警告 真·宣传片/议程设置
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拍了一下英国公私立教育的差距，翻来覆去反应出的都是基础设施，金钱，师生比之类的差距，完全没有深入讨论这个问题的实质。而且，bbc选的这些参与的小朋友还故意彰显自己的zzzq，可笑。 |
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一个女孩在专栏里分享了她在这所私立学校里的真实生活，受采访的白人男孩其实是种族歧视惯犯。这就是现实和所谓纪录片虚伪加虚伪的swap，中介携手内卷创造全球教育新浪潮。 |
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交换一周，蜻蜓点水，精英教育与平民教育的差距，其实主要体现在家庭（支持）上。精英教育更严苛，自信与自律是其基本支撑。精英学校的校长的愿景是未来不再有独立学校（精英学校），在可见的未来这是不可能的，甚至可能变本加厉，但他的清醒与理念，恰恰是精英教育的本质——贵族精神。当然，这个本质在竞争中也难免异化。 |
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比较意外的是，片子拍完，公立学校的一个孩子改变了“命运”。这之后他依然会遇到很多“冲突”(像叙利亚难民的后代女孩说的，与现实世界的对冲)，但是，那个叫布莱特的男孩选择勇于进入另一个世界(这点甚至比他的公立学校女校长都做得棒)。这扇门并没有被封死，主观能动性可以超越固有背景(虽然，也必然是极少数)——这大概是此片最大意义
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资本提供了更好的环境。
贫穷意味着不仅要学习，还要花费大量的经历区域对抗环境。 |
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英国变形计 |
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太浅了 |
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得知公立学校的叙利亚女孩后来去了剑桥，我觉得这才是值得鼓掌的故事。Brett通过这个剧集成功挤入另一条宽敞得多的赛道，从私人角度为他开心，但从公共角度来说，这没什么值得雀跃的，根本解决之道是修平路，而不是给某一个人插翅膀。 |
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熬夜看了纪录片#交换学校：阶级分化# ，残酷的起跑线，出生即命运。被统治阶级接受怎样的教育，统治阶级已经设计好了。教育是统治阶级留给被统治阶级的上升通道，也是统治阶级加固阶级固化的工具。优质学校教育的前提是优质家庭教育，课堂教育和课外教育同样重要。教育的本质是建立被教育者的自信心和自尊心。 |
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教育公平是社会公平的基础，这是一个事实。我们需要共同合作去改变这一现状，此时你能明显感受到双方都是在说谎。 |
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（第一集：私立学校学生的阅读水平超过18岁能力，公立学校大多是外国学生，母语不是英语，阅读水平仅八岁的水平）学校有心理辅导室挺好的。第二集：片尾老师说的话都挺好的，那位公立学校的女老师说“即使周薪五十万镑也不想离开她的学校，因为她的学校需要她”。那位男老师说希望以后不要有私立学校。我记得一位学生还说在私立学校学会了自律和专注。看介绍叙利亚女孩考上了剑桥 |
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我觉得这种互换人生比家庭互换人生有意义的多，像中国的变形计，完全就是一场资本的厮杀，还是多讨论教育更有意义，从两个学校的教育方式，可以看到教育对于孩子的意义。 |
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英国折叠。 |
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即便有同等的钱，不同的家庭教育也会产生截然不同的分化，父母可以送孩子去学音乐当然也可以给自己买烟买酒。有条件又有意识用钱给孩子买学习环境的家庭当然是理想状态，即将退休的公立学校女校长像是个令人尊敬的理想主义行动派，观察私立学校的学生，自信和人脉一样与生俱来，“ 但即使给我三倍的薪水，我也不愿在这里工作，因为公立学校的孩子更需要我，命运不公，但我不想成为加剧这种不公的一份子”。私立学校的优势在于可以倾注全方位的资源，全面规划学生的时间，课本知识、社团活动、社交礼仪，这种体系下拿到合格证的人，自然更容易成为成功人士。（前提是现实和纪录片截取的一样美好）但公立学校对孩子来说，更像是一个保护网，防止那些边缘的孩子滑至底端。 |
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看了b站毕业生吐槽 笑死 |
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真的很像Warminster的硬广。 |
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看到一半开始自省，看别人青年人的梦想与人生规划和自己早晨还在为追求本能的快乐纠结羞愧。直到我在b站评论里看到威敏斯特的学生还原了一个非摄像机镜头下的私立学校。理解那个库尔德女孩不愿意去这个学校的可能原因。隐藏了太多信息的纪录片不是一部好的纪录片。（不过还是接触到了另一种教育的具体方式，对理念和方式很喜欢，小班化，平等对话以及培养自尊自信） |
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在B站看完这个视频又在B站看到这篇专栏https://www.bilibili.com/read/cv2430160/ em…interesting.就算是纪录片滤镜太厚真真假假也是没办法考证吧，不过这瓜我吃的挺开心的，BTW那位叙利亚女生考上剑桥了。 |
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两个校长和学生们都很好，可惜素材展示太少，思考也比较浅显。不过改变了一个孩子的命运。 |
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对于阶级差异的展现其实比较浅显。
从本片体现出来的，我还是觉得资源分配不均衡导致了阶级分化且固化…公立学校展现出来的就是有限的资源（没钱）无法照顾到每一个学生。
公立学校展现得比较多，私立学校感觉还是很模糊。 |
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肉眼看得见的差别，其实老师、教学质量、课外、家长、人脉与环境，是组合成了闭环。最大的触动是布莱特表现出这里的人不会给你那种需要解读的表情，以及校长注意到的牛津步，同为接触过的人感受还有另一种，里面的确头知识的傲慢在。 |
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英国讨论阶级固化得东西真的好多 |
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不说别的，培养这种自信、乐观的态度确实需要环境。少而精的资源总是要花很多钱 |
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校长乔说：这些十几岁的孩子已经有了牛津的步伐 |
