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    旅客 مسافر (1974)

    最近更新: HD中字
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    • 豆瓣 8.5 IMDB 7.6 HD国语
      冬冬的假期
      1984
      剧情片
      台湾

      冬冬的假期

        
      • 豆瓣网友的评价
      • 七月不是观影天，片中鸣蝉室外流火，一边吹电扇一边看完，片中鸣蝉犹噪耳边
      • 前一秒冬冬应承小舅要保守秘密，下一个镜头直接切到外公电话报案，侯导少有的黑色幽默。孩童的世界观里从来都是直来直往，不顾虑后果。 PS：大概是侯导剪接得最多的一次，借冬冬的叙述和视觉，在继《童年往事》之后又畅游一次回忆之旅
      • 儿童片应该由黑社会来拍才会比较自然真诚，把小清新和文艺腔都平衡掉了。
      • 孩子们所面对的成人世界：盗窃、偷猎、爱情、疾病。残酷中的喜感：小舅屁股上刚开刀割了痔疮，一收缩就会痛。村里的疯子被孩子们叫做癫麻。“就是疯子嘛，还会打人喔！”孩子们对此避而远之，又像看戏一样。结尾的“再见”不只是告别小伙伴，也是冬冬告别自己的童年。
    • 豆瓣 8.6 IMDB 7.9 HD中字
      Kes
      1969
      剧情片
      英国

      小孩与鹰

       Kes
      • 豆瓣网友的评价
      • 肯·洛奇质朴而厚重的写实主义佳作，英国影史经典。苍郁的绿意渗透在每一格影像之中，与向往自由且无法被驯服的红隼一道倔强地对抗着工业区底层民众的精神贫乏与情感虚空。大量跟拍长镜头，驯鹰时的中远景段落镜头。拿孩子出气的可悲足球教练，顺便黑一把红魔。结尾埋鹰处理得极为克制冷静。（8.5/10）
      • 总是一脸愁苦的男孩，惨淡童年里唯一灵性的存在就这样消失了。肯·洛奇的写实主义是棱角分明、一点煽情都不带的，这样的风格简直是冷暴力。
      • 成长的故事
      • 摄影，剧本，表演接近完美；冷清、泥泞、阴郁的工业小镇，少见蓝天，贫寒下层生活，叛逆的孩子，纯真、野性、自然的美，想起贫瘠破败的故乡，痛并快乐的孤独童年，林子里行走那一段，简直是我童年再现，这孩子太灵，但不装，不像演戏而像个人真实生活。英国矿工孩子苦涩生活，带着煤球味道，像《比利·埃略特》。
    • 豆瓣 8.6 IMDB 7.8 HD720P中字
      بيد و باد
      2000
      剧情片

      让风带着我起飞

       بيد و باد
      • 豆瓣网友的评价
      • 我们永远也无法了解一个孩子在某个时候所经历的无法想象的苦痛。
      • 对于一个孩子，打破一块玻璃，撕坏了同学的书，甚至其他任何一件小事，都是难以承受的塌天大祸。我们都曾经经历过那些煎熬的时刻，但是等到成人后，我们都健忘了孩子的世界里那些惊涛骇浪的瞬间。如何去承担这些偶然的错误，在孩子的世界里和成年人一样需要面对困境和考验。哲学的意义在于探索世界，这
      • 平静的雨。狂风肆虐下的树。易碎的玻璃。随风乱飞的衣服。研究为什么他们会义无反顾这才是电影的亮点。
      • 这是《恐惧的代价》儿童版吗？后半段紧张死我了。。。 ps.还是最喜欢阿巴斯镜头下的孩子们，他们是真的孩子，而不是小大人、小魔鬼
      • 1.和《大地之歌》一样在观影过程中不时会回忆起我的童年时光，小学课堂、淋雨一直走、找爸爸讨钱……真是好多类似的经历呀；2.车上与司机的交谈：别人说的道理或许有一定道理，但很多都不是真理，甚至可能是歪理；3.山、溪流、田野、破旧房子……虽然是不同国家的不同村庄，但却存在相像的地貌风土；4.卖玻璃的爷爷心肠真好，不是收了钱，管你尺寸对不对？会不会装？而是挺为男孩考虑，还提供建议参考……5.看男孩带玻璃回学校的路中真是各种担惊受怕，好在一波三折后还是有惊无险地拿到了学校……然而在教室里安装的过程中也得来个大风吹、让校务员去回又去，最后……→霎时间埋怨：编剧阿巴斯真是个坏人呀！→……好在晚霞下的结尾充满了美好的希望……6.俄字srt→内嵌日语字幕→繁体中字sub……总算是顺利地看完了。
      • 最后听到玻璃碎了，我心也跟着碎了。一个男孩，一块玻璃，一路执着和小风险，一部温情电影
      • 西亚影史补遗;阿巴斯编剧.以极为简单朴实的叙事手法讲述了一个男孩的痛苦经历--他肩负着更换学校教室窗户玻璃的任务.乍听起来很无聊的剧情,若能静下心来观赏却足够引人入胜且回味无穷.在影片的后半小时,它展示了一个男孩如何在狂风大作的恶劣天气里,穿过溪流和山谷,将玻璃带回到学校并尝试独自安装它.1.搬运玻璃的过程自然艰难万分,但贯之悬吊的紧张感却是在看似已成"定局"的安全区内爆发--只因男孩自己的粗心.阿里塔勒比对末尾一段的处理非常高明:仅透过画外音效+演员静默的微表情变化进行表达,漫溢荧屏的低沉情绪又被随之抛出的明朗的开放式结局所取缔,是有如搭乘高速过山车一般的观影共情体验,极其美妙.2.玻璃构成故事动机,男孩筹钱/购买/移动玻璃及与善良民众的互动&"自然环境"的对抗才是整部影片的陈述核心."现在已经很少有人想到:雨是值得欣赏的".
      • 四十岁的时候一定要拍出这样的电影。
      • 039：一块玻璃，一直吊着悬念，千万别碎啊，别碎啊，就怕承载小男孩希望的玻璃在某个瞬间被打碎。开放式结尾大赞，它回答了故事的核心问题（玻璃装上了吗），而又可以说没有回答，同时留给观众已然破碎的失望，以及你还有时间的希望。更喜欢《风中飘絮》的译名，小中见大的是人生的希望如那块玻璃，为你遮风避雨，却又太容易破碎了啊。阿巴斯的编剧，好赞。
      • 亚细亚的风、两河流域的原野，阿巴斯凝望着它们，是因为他挚爱这片土地。长镜头多次想到《橄榄树下的情人》的结尾。风中飘絮概念巧，小孩子修玻璃的节奏扣人心弦，白气球、小鞋子、麻雀之歌的鱼缸、何处是我朋友的家的作业本，都一样，都是保护美好易碎的东西。结尾残酷死，旋即又美好的要死。推荐+
      • 伊朗的儿童得不到成人世界的关心，早早就在还说不清楚事情来龙去脉的时候，就要担负起后果，要独自上路去解决问题。 本片大风中，孩子拿着那么大的玻璃艰难前行，搭乘摩托车顶风前行的时候有多危险，如果玻璃碎了，孩子的脸将会怎样？这样的社会可以出好的电影，但儿童的生存状态让人担心。
      • 多年以后你可能忘记了那时不值一提的困境，忘记了当时局促不安的感觉，但你永远记得，你端着玻璃走在路上，柳絮飘过来时那种摇摇欲坠的心境。
      • 五月三十号，我搭动车回桂林。柳州站上了十几个足球学校的孩子，十岁左右。我身旁有个小孩因为找不到外套而耿耿于怀，我说没关系，再买一件就是了。可他还是像丢了魂一样，看完片子我才意识到，对于孩子而言，摔坏碗，丢东西，衣服破了，都是非常重要的事儿。
      • 文艺片让我看出惊悚片的效果，心一直悬着，真为小男孩心疼。
      • 搬玻璃好揪心啊，感觉大多数人都经历过这个剧情。
      • 和小鞋子、白气球差不多，都是儿童执着要做一件事。这么小的孩子把那么大一块玻璃完好无损的带回来已经不容易，还踩在桌子上安装。。这出了危险，学校责任可不小。
      • 看似不专心读书的小孩，最有奉献一块玻璃的精神。大哥，你开摩托车的速度能否慢一点
      • 当都以为导演想表达现实的残忍时，其实阿巴斯只是想說：我只是想表达那才是孩子，无畏无惧，推倒重来。
      • 小学时某次大扫除结束后我失踪了，最后发动全班搜索，发现我在乒乓球台下面疯狂擦洗...
      • 伊朗电影越来越看不下去了：如果做一件事的方法有千万种，主人公选择的绝对是最糟糕的一种；如果生活总有有时好时坏，主人公绝对是个例外；另外：伊朗人的表达是有问题还是理解力有问题，人物之间的交流——每个人说话都会在空气中发生折射！
    • 豆瓣 7.9 IMDB 7.5 HD
      青少年哪吒
      1992
      剧情片
      台湾

      青少年哪吒

        
      • 豆瓣网友的评价
      • 蔡明亮导演的处女作，也是“水”三部曲之一，除了沉闷还是沉闷，而且意境太深太难懂，我在想，小康即是哪吒转世的话，那阿泽应该就是龙王三太子，这样，阿泽家满地的水就可以解释通了。
      • “我才衰咧”……“因为遇到了你啊”听到上一句就猜到了下一句。喜欢这种躁动苦闷以及忧伤，莫名很性感。/1902International
      • 到后来就像这堵的污水一样，哪也去不了。最喜欢李康生在蔡明亮的调调里一脸死鱼的样子。7.6
      • 我怎么觉得蔡明亮一点都不慢不闷啊？
    • 豆瓣 9.0 IMDB 8.1 HD
      خانه دوست کجاست؟‎
      1987
      剧情片
      伊朗

      何处是我朋友的家

       خانه دوست کجاست؟‎
      • 豆瓣网友的评价
      • 比鸡汤片《小鞋子》好一万倍。没有一个暴力镜头，却感觉无处不在的暴力。在家族的父权＝国家的绝对支配力之下，一个八岁的小孩是没有，归还同桌小伙伴作业本的权利的。而他却不得不归还的使命，也来自学校的权力的压迫。归还的过程越残酷，也就越打动我们。阿巴斯拍的不是友情而是自由。
      • 阿巴斯轻盈又扣人心弦的叙事在伟大的《何处是我朋友的家》里只有两次偏移了焦点，两次都是从小男孩的视角里突然转向老年人。其中的一个坚持着老派的不人性的教育观念，认为服从哪怕是最不合理的权威命令亦是合理而重要的；另一个则被时代抛下，不得不在孤独中彳亍。夹在老与新之间的伊朗社会面临着同样艰难的处境，老去的不仅是顽固的权力体系，也是木门一样日久弥新的优良品质。阿巴斯的电影亦在努力交织着这两股力量，明明是小男孩的故事，却用了最传统的传奇冒险小说的叙事模型。小男孩承载着沉重的道德话语，面临的则是Z字型的蜿蜒之路。而最终当他用规则之外的方式解决了问题之后，我们在他朋友的课本里发现了一朵小花，这场奥德赛留下的唯一证明是老人在把他金子般的心火炬一般交给下一代。老与新就这样取得了和解。
      • 许多人一旦做了父母，就仿佛从来没经历过童年和成长。
      • 我的天！夜晚小孩和老人走过黑黢黢的街道，所有的光来自半开的门和彩窗，就在这路上，老人讲起了他做门窗的经历。他们仿佛行走在老人的叙述中，我从来没见过比这更妙的虚实处理。阿巴斯给小孩关上了很多门，却也打开了一扇窗。
      • 排除万难、一心一意要把作业本还给同桌的孩子。清亮的大眼睛，认真的表情，月亮出来还在不停的奔跑。阿巴斯用最朴素的镜头语言触碰到了人心最柔软的部分，最后夹在作业本里的小黄花温暖极了～
      • 洗衣服的妈妈不知儿子为何闷闷不乐，抽香烟的爷爷不知孙子为何跑来跑去，做木门的老头不知男孩为何原路折返。门外咆哮的风，屋外漆黑的夜，门口吠叫的狗和沉默的骡子，都不知男孩经历了什么。柯盖尔是这男孩曾跑过最勇敢的路，只有作业本里的小花知道，这个善良的男孩昨晚去世界冒险，刚刚拯救了世界。
      • 阿巴斯成名作，"乡村三部曲"之首。影片通过一件归还作业本的小事，刻画了儿童的纯真善良与成年人的冷漠麻木，折射出伊朗社会、文化教育的问题。片中的成人总是无视孩子们的话，只顾及自己的事情。土坡大远景：之字小径与兀立远方的老树。夜晚窗户投射在小巷中的美妙图案。作业本里的小黄花。（8.8/10）
      • 2017.09.15 老匠人说不知道城里有什么好的，他们都去城里了留下了那些他用心血做的门和窗，阿穆德发现又找错了朋友的家，却不忍心让伤心的老匠人知道。/ 作业簿里夹着的小黄花，难忘。/ 最让我黯然的是，看完电影以后照了照镜子，我的眼里满是混浊。总是很难接受，人生是个不可逆的过程。
      • 阿穆德的眼睛那么纯真。寻找的过程，磨到最后都有点失去耐心了，也不明白为什么看起来那么人情淡漠，并且当天黑下来风起以后，我会想，阿穆德有没有后悔这么执着，但这是成人的思维吧。最让我难忘的却是最后老师批改穆罕德的作业本时，里面夹着的那朵小花，它对我的强烈冲击真是连我自己都吓到了。
      • 想起了小时候被老师被作业支配的恐惧。拍得很真实，小孩的话语总是被忽视，几乎处于不能沟通的状态，大人没听清，小孩一遍遍重复问，大人答非所问，诸如此类。人与人的交流，听力起的作用最多只占30%，其余都是大脑的逻辑运作，想象和补充，跟人看电影一样，眼睛只是个物镜，真正完成看电影这个行为的还是大脑
      • 在阿巴斯的世界里冒险，一切都是当下，一切都正在发生，语言被消解，变得重复和无可辨别，而此时言语在电影中绽放，那个完美的结尾正是它的证明，我们华语观众看不懂作业本里的波斯语，但是我们都看见了那朵花。
      • 《小鞋子》《天堂的颜色》《麻雀之歌》《乌龟也会飞》，再加上今天看的这部《何处是我朋友的家》，不得不说，伊朗的儿童片拍得还蛮出色的。……小朋友那种天真的执着，在阿穆德身上显露无疑。……可惜匹配字幕末尾部分的时间轴没能对上，这多少还是有些影响我观影的。
      • 之型山路，隐隐琴弦，清澈瞳孔，沁乳般的红白蓝…我只能说太美太美，像首古朴的小诗。孩子遭禁锢，老人挨孤独，似乎只有最后那朵夹在作业本中的小花，在不那么完美的世界里嫣然开放。
      • 来回多趟的奔跑，不知疲倦，如果是一个成年人可能早就不耐烦了吧，特别是第三次阿穆德跟着骑驴人在后面跑，一阵心酸。的确，小孩子天真和纯洁的心灵堪称是世界上最宝贵的东西，阿巴斯用一个最简单最平凡最普通的故事，描绘出了一个极不平凡的童年经历，其中亦隐藏了许多值得久久回味的小细节在里面。
      • #电影资料馆# 在大人眼里孩子都是沉默的羔羊，唯有没忘记过自己曾是孩子的人知道，那时候友情的光亮有多沉，犹如朋友眼中倾泻而出的暴雨打在心上。最喜欢的人物是老铁匠，黑夜陪小主角走过一扇扇彩窗，他以自己造的门为豪，以致它们被搬往城市的人们带走后，他还亲自去城里寻找。
      • #重看#一首美妙灵动的小诗，在Z字形的小路上，在迷宫般的小巷里，如此纯真地流淌，作业本里夹着的小花宛如是昨夜奔跑在黑夜里迷茫的见证，也是素朴真挚友情的心证。一个简单的题材拍得轻盈而不乏幽默，优美中见淡淡悲伤，寻找的过程扫过社会现状一角，处理得不落痕迹、轻巧而高明。 最爱孩子与老人在光影明灭中走过一扇扇门窗的场景，调度几乎浑然天成，光源如神附体，像是携手共同经历过人生同一段，岁月的悠悠逝去和鲜活生命的渴望，在此刻完满融合。
      • “作业本”隐喻文化专制，阿巴斯把个人创作的困境代入小学生的受教育困境，以诗意自然的态度做温和的抗争。孩子天真澄澈的眼光做容易受人同情，他的执着更映射出她人的冷漠，天黑时老人和孩子并行，是一个国家弱者的艰难行走。
      • 昨天是阿巴斯诞辰80周年，这也是他乡村三部曲的第一部电影，也让他开始在国际电影界崭露头角。伊朗之所以能拍出享誉全世界的儿童片是离不开伊朗本身这个国别背景的，一样淡如水的故事要是放在其他国家或许就是不成立且很难获得多少关注，而伊朗因为其早就被主流意识刻画成专制、落后、保守的印象，于是外界在审视伊朗电影甚至是儿童片的时候都会尝试提取片中的文化政治隐喻，会分析每个人物背后代表的阶层，每段话中可能存在的言下之意，而伊朗导演在这种长期熏陶下或许也会形成某种自发的潜意识，更加主动地在电影中进行隐喻性的表达，进而产生类似于中国第五代、第六代导演相对于西方的“他者化”，于是就出现了伊朗在现实中反复遭受西方国家的制裁蹂躏，而伊朗电影则在国际电影节中反复斩获殊荣的两级状态。这个中滋味很好奇伊朗本国人民的评价。
      • 在表层做减法，把内核表达藏起来。
      • 阿巴斯：拍小孩子戏，比拍马龙白兰度还难！ 《何处是我朋友的家》开头，蓝衣少年穆罕默德作业本被老师撕了却总是哭不出来，阿巴斯心生一计，拿出拍立得给孩子拍了一张照，孩子从来没见过非常惊喜，阿巴斯立马把照片给撕了，小孩当场哭泣，于是顺利完成拍摄~…
    • 豆瓣 8.3 IMDB 7.3 HD
      風櫃來的人
      1983
      剧情片
      台湾

      风柜来的人

       風櫃來的人
      • 豆瓣网友的评价
      • 这部作品对青少年生命观的描写刻画，充满同情与直率主动的生命态度，表现出杰出的透视力。
      • 蛮好看的一部青春电影，值得推荐
      • 台湾的青春片都是很能带来相似的感觉，看，这也是我的青春啊！挥霍却不知是挥霍，爱惜而无经验爱惜。
      • 侯孝贤的青春情怀浓缩于这部影片，游手好闲的岁月在周围环境的变故下给阿清一次又一次的触动，初到高雄的无所适从与被骗、父亲的去世、小杏与男友情变后的离开、友人的当兵等等就像一场场成人礼，让阿清逐渐告别曾经的浑噩，走上未知的人生道路，还好，“风柜还是要回去的”

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