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这对于某些国家，真的太自由了吧，还能放烟花，还有用软件，还能拍成片儿，还能好多我们做不了的事情。 |
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#Sundance2025# 大概率会走到明年颁奖季最后的纪录片之一。无论愤世嫉俗的观众将怎样定夺这部电影本身（由于立项、资金来源和联合导演/叙事者对于mobility的需求难以避免）的自由主义偏见，你不得不承认这是一个身处从威权主义迅速转向法西斯主义和战争行动派的国家的小学老师——因不忍眼睁睁地看着日常教学被爱国主义和军事化课纲取代、前学生和学生的亲人被强制征召入伍、作为斯大林忠实拥趸的老师成为学校的骄傲——所能做到的最好，“无名先生”收集的大量高清、日常、来自“局内人”的影像资料本身就是从微观历史视角出发的珍贵档案。比较遗憾的一点是Pasha自述“自己从小与别人不一样”以及“民主办公室”部分常客的酷儿性未能有效地融入anti-Putin的话语建构中。其余更多uncannily relatable的内容不多说了。 |
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由于导演(或者更应该称其为作者)本人每时每刻地无法忽视地在场并且基本上主导了影片的情感走向，导致天然地失去了立场上的中立，影像素材自然也就谈不上客观，但不客观不等于不存在，任何人除非能证明影片中的场景不曾存在，不然谁也无法反驳导演的论断 |
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Love for my country means saying “we have a problem” |
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#Sundance2025#拿起相机希望记录生动日常的老师，意外成为了曝光战争发生以来俄罗斯对于普通民众和教育系统的服从性训练的调查记者与吹哨人，Pasha本身对于摄影机的感知和与记录对象的关系自反应该比本片所呈现的要真挚地多。当反俄亲乌纪录片成为每年Sundance乃至北美颁奖季的常客，当训练有素的媒体人也可以”抢过“本片的制作头衔而占据发声位置，那些真实被战争和国家力量裹挟的个体彷佛也成为了微不足道的注脚。当时效性过去，当Putin不在是他们讨伐的中心，那么本片对于Pasha和学校渴望走向未来的孩子们还有多少意义呢？不问出艰难的问题，观众也是系统的帮凶，毫无疑问。 |
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这是一个相对少见的俄罗斯人视角下的叙事。它以一个非常生活化的角度切入，来记录一个社会是如何迅速堕入军事化的泥沼的，以及那些即将远赴邻国成为侵略者的年轻人原本都是一群怎样的普通人。而且很令人感慨的是，作为一个旁观者，你或许会很容易发现“爱国主义”与“军国主义”、“教育”与“洗脑”之间，有时只有一线之隔。但当你身为当事人时，这个区分往往就不那么简单了。“爱国意味着承认说‘我们存在问题’。”可问题就在于，这样的爱国者在哪个国家都不总是受到欢迎的。而在有些国家基本就是不可能了。 |
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故事主角比很多人幸运 |
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很少能看到如此未经修饰、坦诚且私人化的俄罗斯战时日常写照。摄像机成了隐秘的X光机，穿透官方宣传光鲜的表皮，照见地方肌理下蔓延的坏死组织。没有直接拍摄战争，而是记录战争如何像放射性尘埃般，缓慢污染着最普通的课堂、操场和小镇街道。被迫宣誓效忠的孩子们，脸上还挂着未褪的冷漠与倦怠，身体却已被编程进国家机器的运转。而摄影师的工作也逐渐从爱国主义教育成果的记录者，变成普京信息战的揭露者。而那些课堂录像和自我忏悔的视频也意料之内地见证了理想主义者的溃败，政权如何将意识讯唤施加于人民，信息又如何在地方层面运作。底下还涌动着未熄灭的愤怒，表面却光滑得足以让坦克通行。 |
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俄罗斯反贼投名状，那些想zzbh的可以参考 |
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评论区，一窥而知全貌。你愿意为了保家卫国上战场吗？评论区绝大多数人不愿意。 |
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这种一点一滴的变化挺毛骨悚然的，眼看着孩子们就小就被卷入了战争当中 |
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全片都蔓延着一种离奇却熟悉的反乌托邦感，前一秒还觉得像是小说情节，下一秒却想起自己小时候也经历过类似的场景。这个片子对中国观众来讲还是过于贴近现实了。在黑暗的影院里，被一群白人老头老太围着，她们看到的是荒诞，我看到的是童年。 |
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影片里玛莎哥哥，死去的好友阿尔焦姆，男学生伊万被征走的时间点刚好能对应上几波俄军大攻势，也就是说从边远地区优先征人是真的。玛莎哥哥如果没被换俘，或者伤残到无法二轮征走，他很可能能够活下来。影片里的男主角因祸得福，在他做出决定后再过不到半年时间，所有俄罗斯男性（尤其在draft age内）不允许离开俄罗斯。 |
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在纪录片里抒发情感、摆明立场、剑指腐朽很容易，但想把这些只是空喊口号的干瘪内容与真实而令人动容的情感震荡有机地结合起来可并不容易。本片用一个村镇学校的角度窥探出俄罗斯在近年产生的微妙变化，而这样的变化与主人公反抗的内心在有机的对比中最终走向了结尾处毕业典礼上的“爆发”——当每个个体终于走到人生的某个阶段终局，不得不跳入更加深不见底的未来中时，我们还能愈发高压的环境下坚持最初的自我吗？在乌拉尔山被污染的腹地中四处喷洒的彩色烟雾中，所有人都走出了那一步——而这不仅属于他们，更属于你们和我们，属于和那片土地一样的芸芸众生。 |
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看的时候由于开头太神秘，以为像第四公民那样，所以过程还是会觉得墨迹，但看完两天后，感觉后劲还是蛮大的，很多改变不是一下子发生，而是需要这样观察，你才能看到现在和过去到底有大多的差距。 |
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2K DCP@ Deutsches Theater. 很有价值的记录，成片显得一般 |
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好精彩的故事… what a slow burn! |
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那些看似的日常和理所应当，都让人毛骨悚然。 |
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在他人毫不知情的状态下，利用同事、学生甚至母亲来达成自己的政治目的，毫无创意、非常标准的所谓“异见人士”投名状。强烈反感自己国家的propaganda，然后主动投身别的国家的propaganda，就挺…魔幻现实主义的。 |
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不能因为主题价值观正确，就肯定一切。设计痕迹太重了，为了纳投名状，策划了一部“纪录片”，镜头中出现的“伙伴们”都成了被他利用的工具。 |
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可以剪得更好，真的导演是Pasha |
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试听语言极为普通，但因为创作者的真诚，成就了一部高质量的纪录片。这片子可不像《白头盔》那样假，是非常真诚和令人深思的影片。 |
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7/10 近乎魔幻荒诞的现实，意识形态通过教育体制如同射线一般穿透社会。但足够真挚的同时，对于被记录者的知情权，日后影响等所产生的道德问题有待商榷。 |
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俄国教师视角下的战时学生状态面面观，没什么记忆点，一般。 |
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片名简直是危言耸听 |
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不论这部影片是否有西方引导，这部影片生动的表现出政治、战争对于平民的影响。我们在讨论政治中总把自己的地位放的很高，实际上我们和影片中的孩子们没有什么区别。 |
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立场相当的"正确"，但是在正确以外，被访对象是否有着完整的知情权？他们是否有被保护？这些问题就像随时会爆炸的哑弹轰塌作为纪录片的根基，对于导演是不是有借此政治避难的倾向也要打上问号，但是仍然非常值得一看。 |
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为啥传达出来有些这位主人公老师高调润的感觉？被迫改变的日常，至少也没带给我多切肤的感受，而更多也和他所反对的一样（当然侵略是必须被谴责的），他所做的，不过是另一场宣讲。 |
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眼见荒谬亲历荒谬戳穿荒谬。类似征兵这种事就挺无理的，你如果觉得有必要打这场仗，你可以先去，除非你觉得你比普通人更重要，那你是觉得我不重要？或者你觉得你在后方能发挥更重要作用，但我不要你觉得，我要我觉得。WYT |
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教师被卷入国家的意识形态机器之中，成为权力灌输的中介。年幼的学生在毫无防备的状态下，接受教师传达的“爱国”叙事——那些被扭曲、被简化的历史片段。课堂与校园活动逐渐被战争色彩渗透：瓦格纳士兵以“安全讲座”之名出现，展示武器、讲述前线经历，以此激发少年对战争的好奇与崇拜。孩子们被纳入集体朗诵、合唱、仪式化的表演之中，在节奏与口号里学习“服从”。等他们长大毕业，这些被塑造的“爱国者”便被送往遥远的战场。普通人则被困在“顺从”与“抵抗”之间。哪怕失去了孩子，最多也只能在坟前呼喊。影片细致地揭示了一个政权如何将自身意志强行等同于国家意志，并在日常生活的每个细节中，以恐惧和看似高上的道义驯化其子民 |
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这个条目多久会被ban呢 |
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其实对于社会主义国家成长的观众来讲，没啥爆点。可能也是受限于素材的限制，成片既没有走私人以小见大，又没有太深刻地抨击时事，所以就不痛不痒非常平庸 |
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战时俄罗斯校园的日常，多么熟悉的洗脑教育。 |
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相当可以共情了！再赞一下海牙movies that matter 电影节！ |
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Karabash小伙良知孤勇可嘉 真实纪录教育系统如何熏陶培育一众兵矿 只是成片半是"投西所好"半是自我过甚 自我选择又难免瓜田李下 只能说理解同情但不赞赏 |
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(8/10) #DOXA2025# 影片发生地在俄罗斯鞑靼斯坦共和国重污染能源小镇卡拉巴什，鞑靼斯坦是总动员强制征兵的最严重受害区域之一，普京一边尽量在莫斯科、圣彼得堡等大城市维持一种“去政治化”的平静情绪，一边在少数民族的共和国大搞征兵补充炮灰。随着影片的进行，伴随着导演老师的难以为继的，还有越来越明确的把学生当成未来炮灰的国家意志。极权的权力展示不只是符号式的“重污染工业城市”和“洗脑课”也是那些日常的权力的渗透和控制给反抗的个人造成的窒息感。这就是这部纪录片最珍贵的展现 05072025 @SFU Goldcorp |
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最为脸疼的怕不是黄鹅，当初嚷嚷着俄罗斯入侵乌克兰是帮乌克兰去纳粹化，怎么你们自己偷偷在家里全员纳粹化了🥺 |
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消失倒计时...最后过于煽情的片段扣掉半颗星，3.5。 |
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可能是素材有限作为一个纪录片真的不是很行。我敢说如果完全不了解俄乌战争的人看这个真的有点一头雾水了。但是说实话，它就是很普通的一个小片子，也没到豆瓣很多人说的是给欧美社区投名状的程度。这要真是投名状至少得拍得再自由一点吧。普通人想要记录战争也就只能拍到这个程度了。 |
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啥时候学校走廊成阅兵场，啥时候斯内普成校长了。 |
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3.5星hotdocs 观影。窥见俄罗斯小镇不为人知的一面，有笑有泪的生活。导演在刻画着一位为自由和民主献身的老师。开头有误导，高潮略生硬。 |
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主线竟然是俄乌版《南京照相馆》，看着镜头里那些从小便被官方教育议程灌输法西斯主义价值观的孩子们也有端联想到了《乔乔兔》，不知道是否有一个长得像塔伊加·维迪提的布丁也正寄生在卡拉巴什镇上某个“乔乔”的幻想世界里。 |
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“纵然如此，我的俄罗斯，你依然是我心目中最珍贵的地方。” |
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#MIFF2025 让我在从没考虑过的角度直面了真实，大概因为也是被从小浸染，所以未从考虑过学校教育的政治目的，这诡异的亲切感也是激起了一些回忆。脉络完整，主旨清晰，沉重中有一丝轻松，真切的爱里也有不顾一切的勇气，凛冽的土地上生不出懦弱的人。 |
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前一个片段孩子们带着笑脸捧着蛋糕进屋子，后一个片段就是孩子们踏着诡异的步伐捧着国旗进屋子；向孩子们兜售军国主义思想的战争贩子老师住进崭新的房子里，而被迫送上战场的孩子关进了棺材里；一个对着孩子说‘不爱国，就离开’的老师拿了优秀教师的奖项，而另一个劝诫孩子们遵守本心的老师怅然出国，俄罗斯真是一个只留得下疯子的国家呀，我说的是俄罗斯！ |
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哈哈哈哈哈，还“深刻描绘”，这不就是把大家伙给卖了么。。。这也好意思拿出来成片。。。G导演留在自家沙发上欣赏一下得了，别出来恶心人了，这不是 MR NOBODY，这是MR NONHUMAN。 |
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曾经给到学生的一节课就是《希特勒男孩》，今日看普京的学生。只不过，希特勒当年取得的暂时胜利更大。
手段、工具、说辞……都很熟悉。 |
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以最直接的姿态剥开了冷漠的官方说法，见证着战争如何一步步从新闻头条蔓延至社会的每个角落。当政权的触手伸向学校，当孩子们的课堂不再自由，当身边人牺牲的消息接连传回，人民永远是战争的受害者。 |
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karabash putin 个人备注 以防条目消失 |
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“你不但要做个好人 还要赢啊” |
