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前面剧情还是可以的，有不同学生的困难，与老师的引导解决。到后面剧情越来越离谱，老师被关狗笼，被刺身亡……教育扶贫，在那个年代，服化道新的不像那个时代，题材很好，可以拍的也是教条片。 |
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拿着政府补贴 营销苦难 并为自己做了一件这样的事歌功颂德 |
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感觉编剧导演主演，就是奔着获奖去的 |
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作为一部反映黔东北乡村教育变迁的教师节献礼剧，这部剧算瑕瑜互见吧。优点是佟丽娅为了演好贵州农村物理老师化了很土的妆，关注农村孩子食品安全等现实问题，敢于揭露我国中学后勤人员普遍存在的关系户问题，也曲折地反映了贫困农村留守儿童问题和乡村教育师资力量薄弱的问题，还向外地人展现了铜仁秀美的绿山青山；缺点则是主创团队闭门造车，没有深入铜仁市实地调查了解真实情况。首先，2012年铜仁的乡村中学根本没有那么宽敞明亮的校舍和教室；其次，贵州人就没有把马铃薯叫“土豆”的，都是叫“洋芋”；还有，剧中角色说的贵州话都变成川东北达州方言了，贵州除了毕节金沙、遵义市全境、铜仁的沿河和松桃基本上不说“啥子”。这部剧反映贵州乡村教育题材，难免大大美化。现实中贵州乡村教育欠债有多么严重，看看《中国留守儿童日记》就知道。 |
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我们要理解老师们的辛苦，更要从剧中各类家长错误的教育方式中意识到家庭教育的重要性 |
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突然发现，片头动画是整部剧的隐喻！一束光照进书本里，泛着光的纸张纷飞，变成纸飞机来到乡村，带出了安颜，预示着安颜的坚守，想要把光（希望）传递给乡村的孩子们；丛俊生的洗衣盆变成一个天枰，带出了安颜的前夫，天秤的两个秤盘又变成了眼镜，映照着烛光，烛光的光迸发出表盘，表盘反射了太阳的光芒，又把这光如数倾泄成光的海洋，其中一滴光滴渗入土地，浇灌出一棵幼苗，逐渐长成大树。安颜和其他老师们就是烛光，用自己的光点亮一个个孩子。春风化雨，雨滋养树木，十年树木百年树人，教育的回响久久激荡 |
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春分化雨本来是为了滋润大地，不是为了不接地气 |
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万般都是命，一点不由人。 |
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这剧里的教师有一个算一个，都更像是去乡村体验生活的游客。 |
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苗族的舞蹈是真好看，又灵动又婀娜，想学 |
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陪母后大人看的献礼剧，马马虎虎吧。话说杨叻也太不抗老了吧，几年前明明还是小鲜肉，咋一转眼脸都垮了。 |
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佟丽娅演的用过力了，过于揣测角色，看起来很假。故事也没有走进实际生活。 |
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干啥啊，只能用贫苦来体现老师的伟大啊！能不能给老师一条活路啊！既然看到了老师的辛苦就不能想办法改善么？ |
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亲眼看到自己的父亲自杀在水缸里，太难想象诗雨要承受的打击了 |
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照亮他人的人，也被他人照亮。乡村老师和孩子们互相给予一起前进，从贫瘠的乡村“闯”了出来，安颜们是乡村孩子在黑暗中的一抹亮光，照亮孩子们笑着前行的路。作为教师节40周年献礼剧，不错 |
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三星 |
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纳闷了，拍个这，价值观扭曲，看的浑身刺挠，这种匪夷所思的故事也只有咱能编出来了 |
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体罚这一段，也告诉了我们正值叛逆期的孩子，更需要循循善诱的方式去教导。 |
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时代的变迁，让每一代教育者都面临着不同的挑战，但那份对教育的热爱与执着，始终如一。 |
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丛俊生兴趣拓展的方式真不错，有想法的老师就是会尝试不同的方式 |
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中秋节假期哪儿也没去，就窝在家里看《春风化雨》，看的我这叫一个感动 |
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挺惊喜的一部剧，教师节40周年献礼，没有想象中的说教感和悬浮感，反而以安颜为引子，串联起乡村老师和学生们的故事。有泪点，有笑点，更给人久久难忘的余温 |
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4.5 每一个细节都让人感受到乡村教育的力量，每一个坚守的乡村老师都让人敬佩，每一个大山里的孩子都值得好好被爱 |
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安老师，我想吃酸菜炒肉了，和平中学的上空就连空气都是甜的 |
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很喜欢王校长和文校长，两个特别特别可爱的小老头 |
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安颜就像是十四中的大家长，这个家没有她早晚得散 |
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深入探讨易地扶贫搬迁以后，城市的环境、家庭结构的变化、新生活的不适等为教育带来的前所未有的挑战，动态展现了基层教育理念与时俱进的发展，以及国家对乡村教育事业的支持，更展现了生动、鲜活、有趣的原生态田园风情，在欢笑与泪水中，让观众感受到乡村教师们的坚定信念和无私奉献，体会到教育对于改变人生命运的巨大力量。 |
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看到裴方慧和她弟弟相依为命的场景，真心觉得那些孩子们需要的不仅仅是物质上的帮助，更是情感上的共鸣和理解。安颜那句话，说到我心坎里去了。 |
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我亲眼见证过教育的力量，真的能改变命运，能让乡村的未来变得更好。小时候我们村里有个哥哥，成绩特别好，现在在北京做自己的公司，爸妈都去北京了，真是太厉害了！ |
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非典时期都愿意陪安颜的人，现在却变成了这样 |
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是啊，老师就像春风，默默滋润着学生的心田，让希望在他们心中生根发芽。 |
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看《春风化雨》当了一回赛博老师，真幸福~ |
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乡镇发展就是需要有经验的人，不光是老师，也需要卢广斌驻村书记这样有经验的扶贫小能手！ |
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看到张楠和唐瑞雄他们对着大山喊话，忍不住泪目了。曾经我们有梦，杯子碰到一起都是梦碎的声音。三个人只有张楠考上大学，但不管是谁，教育的影响都是一辈子的 |
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田兴文一听到安老师说自己有优点，田兴文眼睛瞬间就亮了 |
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丛老师用用自己的方式诠释着教师的伟大。他不仅是知识的传播者，更是学生心灵的引路人。 |
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陆敏老师的情况真的让我很想哭，乡村教师也太艰难了吧！respect！ |
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实实在在感受到了安老师的用心，在用自己的一言一行从事教育工作，为学生制造一个良好的学习环境。 |
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这部剧真的很生活化，很多细节都让我想起了自己的学生时代，那种共鸣感太强烈了。 |
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别说2012年的农村了，就算是2012年的大城市，像何广然的父母这样的家长也比比皆是 |
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一个优秀的老师，真的可以改变一个孩子的一生。张楠、何广然、裴秋韵，都是被安颜改变的人 |
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安老师太好了吧！愿意为了何广然放弃回城里工作的机会 |
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不知道该怎么说，我也正纠结是继续考研还是工作，我的专业冷门但是很喜欢，想要在专业上出一份力，看了两集春风化雨，我可能真的决定要继续读下去了。 |
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孩子们都很质朴纯真，仿佛看到了小时候的自己 |
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哦莫哦莫，我们十四中办的春节聚会太有爱了，穿着民族服饰太美了 |
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支教老师、考编老师、教培老师...每一个角色都有自己的故事，真好。 |
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喜欢张楠的奶奶，在闭塞的乡村，落后的物质条件下，她一直支持张楠读书，而不是像其他人一样把孩子当成赚钱的工具，自己那么苦还努力托举自己的后代，奶奶这样的人其实也是一种“烛光” |
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学习是走出大山的唯一出路，和平中学就是送他们走出大山的地方。 |
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看了二十多集了，以安颜的视角带着观众了解了乡村教师和乡村学生的成长和改变，很好看。 |
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好喜欢佟丽娅啊，演技好长得又漂亮，梨涡太可爱了，她一说话我就盯着她的梨涡看 |
