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前半段感觉蛮压抑的，结果结尾一直泪目得不行，大人小孩之间的情谊太叫人动容了。 |
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#siff#上影节果然有一支非常强大非常专业的翻译团队(都是志愿者?肃然起敬)。3.5。家庭轻喜剧，成长史电影，有些放下顾虑冲破藩篱的女权色彩，比预想中流畅。关照职业女性的生活状态似乎是法国电影自新浪潮以来的传统。果然华裔的父母都是开中餐馆的，店里的BGM也一定是《茉莉花》。 |
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当有认知障碍的学生，几年后，叫出曾经悉心辅导过自己学习的老师的名字，并说你是我的第一个朋友时。恩，感动。好教师，有诺大的包容，树人，是尽管我连不起眼的进步都看不到，我依然坚持对的教学。然后有点好奇美国社会关于儿童权益保护的相关制度。 |
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泪点总是很低，最看不得这样的片子了，但又不可自拔的想要看，心水 |
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觉得最感动的还是那个语言障碍学生最后说 ，我记得你，我的老师，你是我今生第一个朋友。 |
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Très bien! |
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这就是生活 |
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温暖柔软的电影，特别是最后30分钟。没有遮幅、没有调色、没有特别的镜头，这样的小学生活也许过于真实。幸好，总体来说还是美好动人的。 |
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这种平淡如水的电影都很神奇，看完感觉什么都没讲，但是又感觉说了很多。 |
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6.1/10 |
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换成我去面对这群小混蛋，估计5分钟就得气疯掉。老师不仅是老师，他们也是学生，在教学过程中不断成长，而在这路上遇见的人都是满满的情感，杜伊老师和查利之间的离别就是证据。 |
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每一个大人在孩子的成长中都很重要，你以为你的行为微不足道可是却都被看在眼里，被杜伊和查理那里感动坏了，虽然有点巧合和刻意煽情，Sara演的真的很自然，整部影片叙事流畅代入感很强，每一个细节都不错，还要那段老师的独白，很喜欢他们那种启发式教育，对于孩子比较尊重。 |
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像纪录片。看到了法国的小学课堂，颇值一观！ |
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看不太下去的作品 |
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我认识你，你是杜鲁老师，是我的第一个朋友 |
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阳光明媚 调皮捣蛋 |
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浪漫爱玩不着调的法国男人 才会造就更强大完美的女人。好片，大爱！ |
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平实的教育生活侧写--大到与校务管理直面各种教育难题，在生活与工作找不到平衡；小到让每一个人从小就尊重每一个族群和性向还有策划的文艺汇演。戏剧冲突并没有唱主角，却能在电影中感受到一种难得的“前进感”。比起《昂首挺胸》，更喜欢Sara Forestier在这里简单自然的表演。 |
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挺喜欢法国当代社会题材，其一尊重现实复杂的一面，其二人物交流的状态非常文明（想不到更贴切的词了），其三在某个局部问题发生时背后有一套社会机制可以提供解决问题的方案，哪怕像《小学生》这样美学上平平的电影依然看的很舒服，可能对法国就是更偏爱些，以及看莎拉弗里斯蒂的表演真的很过瘾。 |
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我记得上一次看法国导演呈现焦头烂额的当代教育者是在《高中课堂》，那真是一部非常棒的片子，这部也几乎达到同样强度，虽然结局刻意happy end了下，孩子们全程本色自然的演出仍令人好奇事态究竟走向哪步。 |
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我觉得挺惨的，自己的儿子不想待在身边，这个够伤人的... |
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“家庭出了状况时，学校便应该是避风港，精神的无限可能之所。”对于笼中的孩子（兔子）——教师本应是那打开笼子之人——从“笼子里”出来后，面对陌生危险的世界，童心迷失。而成长之后（思想逐渐成熟独立）可以自己打开牢笼之门（女主走出校门），便找了到曾迷失的童心（同样以兔子为符号）。片子以大量内景与中近景为主，节奏很好，起承转合衔接流畅，只是后面说教味道略浓了些，女主Sara Forestier很不错，而更难得的是这些小孩子的表现。 |
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对老师这个职业的人一直都是敬畏的，辛苦了 |
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法国电影总能细致的描绘入戏，女教师面对未成年的繁琐，教育本身的艰辛，面临家庭事业顾此失彼的两失意。让人感到对教育工作者尊敬之意。 |
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影片前面的铺陈有问题，后面结尾还算收回来了。影片中的老师处理问题的方式有问题，并非恪守教师的准则，而是抱着包打天下的心态，弄出一堆麻烦来。也许与其孤单生活与失衡心理相关吧。 |
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教书育人，孩子在成长道路上除了父母以外，最重要的就是老师了。 |
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因为她不能放手，所以她自认为不会有母亲真正愿意放手。影片前段基本都是这类的自我代入而后把事情越弄越糟，直到视察后出走，第一个弗洛伦斯离开学校的镜头出现，终于明白自由并不只依附于学校、某个特定的地点，这是第一个转变；第二个转变在Tara流利阅读，闪闪发亮的眼睛，驱散之前的困顿和烦躁，此时卸下包袱的她重新发现了教师，重新认识了孩子，重新懂得爱。 |
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虽然是个轻松的故事，但观感不太好，总觉得带着压抑。一个学会松手但不放手的故事，一同成长。 |
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stress很强烈 为Grenoble的关联感唏嘘一下 |
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很快进入剧情后随着情节铺展开来确实也快要抓狂了……呵呵 |
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还挺感动 |
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无聊 |
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平平淡淡 |
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泪目 |
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老师也是人啊，也有七情六欲啊。 |
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老师不是那么好当的。 |
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7分。有一个这么好的老师是莫大的福气。生活一定会好起来的！ |
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没能认真看，一开始我就是懵逼的，完全没搞懂导演是什么套路，好像生活化的有点过，没找到戏剧性的东西，有点不适应。整体上是通过一个小学里的生活，在向我们宣传法国的包容与同化，一群半大的孩子，各有特点，又各有喜恶，再聚焦在两个单亲家庭的孩子身上，把矛盾演绎出来，用爱来化解。 |
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法国电影的色调很喜欢。 |
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相當不錯！觀課時女老師的自白及與學生一起計算教職生涯的讀寫時間，毫無懸念地是整齣電影的高潮之在；ED歌Born to be Alive童聲版再有分加——4.5星 |
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莫名看了一个很像是日本人才会拍的电影。 |
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法国电影没啥指望了 |
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小学生放一起真的炸脑袋的吵；教育方式定制化，开放性强，这帮孩子真是身在福中不知福。 |
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我想做一颗石子，在湖面上泛起一片涟漪。 |
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小盆友们都特别可爱 |
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6.9/10 |
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怎么有点像克拉克老师的教室？这种多种族的融合是常态？ |
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生活中有很多焦虑又无法控制的时候，但大家都在成长，终了还是会想通放开接纳，然后含着勇气迈向新生活 |
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老公选的电影都不错嘛，病房第七天，专门跑过来聊会天 一起看个电影，点赞个。学习爱，一段长长的虽然喧闹跌宕，也有感动惊喜的历程，如果把自己关起来，那么再多的动力也会疲倦甚至被压倒 |
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一个老师与一群学生的故事，大家都在互相学习。
萨沙一定会在这个世界有他的位置，然后与它和平相处。 |
