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多年以后你可能忘记了那时不值一提的困境，忘记了当时局促不安的感觉，但你永远记得，你端着玻璃走在路上，柳絮飘过来时那种摇摇欲坠的心境。 |
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对于一个孩子，打破一块玻璃，撕坏了同学的书，甚至其他任何一件小事，都是难以承受的塌天大祸。我们都曾经经历过那些煎熬的时刻，但是等到成人后，我们都健忘了孩子的世界里那些惊涛骇浪的瞬间。如何去承担这些偶然的错误，在孩子的世界里和成年人一样需要面对困境和考验。哲学的意义在于探索世界，这 |
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我们永远也无法了解一个孩子在某个时候所经历的无法想象的苦痛。 |
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最后听到玻璃碎了，我心也跟着碎了。一个男孩，一块玻璃，一路执着和小风险，一部温情电影 |
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虐你妈啊，草！ |
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亚细亚的风、两河流域的原野，阿巴斯凝望着它们，是因为他挚爱这片土地。长镜头多次想到《橄榄树下的情人》的结尾。风中飘絮概念巧，小孩子修玻璃的节奏扣人心弦，白气球、小鞋子、麻雀之歌的鱼缸、何处是我朋友的家的作业本，都一样，都是保护美好易碎的东西。结尾残酷死，旋即又美好的要死。推荐+ |
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1.和《大地之歌》一样在观影过程中不时回忆起我的童年时光，小学课堂、淋雨一直走、找爸爸讨钱……真是好多类似的经历呀；2.车上与司机的交谈：别人说的道理或许有一定道理，但很多都不是真理，甚至可能是歪理；3.山、溪流、田野、破旧房子……虽然是不同国家的不同村庄，但却存在相像的地貌风土；4.卖玻璃的爷爷心肠真好，不是收了钱，管你尺寸对不对？管你会不会装？而是挺为男孩考虑，还提供建议参考……5.看男孩拿玻璃回学校的路上真是各种担惊受怕，好在一波三折后还是有惊无险地拿到了学校……然而在教室安装的过程中非得大风一直吹、让校务员去了回、回了又去，最后……→瞬间想埋怨：编剧阿巴斯，您也太坏了吧？！→……好在晚霞下的结尾又有了美好的希望……6.俄字srt→内嵌日语字幕→繁体中字sub……总算是顺利地看完了。 |
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平静的雨。狂风肆虐下的树。易碎的玻璃。随风乱飞的衣服。研究为什么他们会义无反顾这才是电影的亮点。 |
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与“环境”的对抗。|20231228重看。 |
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在安全感匮乏的孩子的小小世界里，任何一件小事，都有可能是毁天灭地的大事。我们都曾受过类似局促不安的煎熬，但在成年之后，我们却都遗忘了曾经那些生活中惊涛骇浪的绝望和彷徨。殊不知为了解决这些偶然和错误，孩子们甚至需要付出和承受比成年人多得多的磨难、艰辛和考验。 |
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伊朗电影越来越看不下去了：如果做一件事的方法有千万种，主人公选择的绝对是最糟糕的一种；如果生活总有有时好时坏，主人公绝对是个例外；另外：伊朗人的表达是有问题还是理解力有问题，人物之间的交流——每个人说话都会在空气中发生折射！ |
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伊朗的儿童得不到成人世界的关心，早早就在还说不清楚事情来龙去脉的时候，就要担负起后果，要独自上路去解决问题。 本片大风中，孩子拿着那么大的玻璃艰难前行，搭乘摩托车顶风前行的时候有多危险，如果玻璃碎了，孩子的脸将会怎样？这样的社会可以出好的电影，但儿童的生存状态让人担心。 |
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编剧必然是阿巴斯想到何处是我朋友的家。 |
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bhye7hqa# |
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soso |
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一块玻璃的灾难 |
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这是《恐惧的代价》儿童版吗？后半段紧张死我了。。。
ps.还是最喜欢阿巴斯镜头下的孩子们，他们是真的孩子，而不是小大人、小魔鬼 |
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zx 柳树之歌 历届奥斯卡最佳外语片合集 |
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可以看100遍 |
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看似不专心读书的小孩，最有奉献一块玻璃的精神。大哥，你开摩托车的速度能否慢一点 |
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和小鞋子、白气球差不多，都是儿童执着要做一件事。这么小的孩子把那么大一块玻璃完好无损的带回来已经不容易，还踩在桌子上安装。。这出了危险，学校责任可不小。 |
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我觉得这是电影频道曾经播的很不错的电影了 |
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7.0
配乐与后面的视听非常不错 |
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谁也不会想到这是一个小孩一天的经历。 |
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执着地缝补如此易碎的破碎 最后那声清脆的哗啦真... 现在已经很少有人想到，雨是值得欣赏的 |
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文艺片让我看出惊悚片的效果，心一直悬着，真为小男孩心疼。 |
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终于找到这本电影了 = - |
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039：一块玻璃，一直吊着悬念，千万别碎啊，别碎啊，就怕承载小男孩希望的玻璃在某个瞬间被打碎。开放式结尾大赞，它回答了故事的核心问题（玻璃装上了吗），而又可以说没有回答，同时留给观众已然破碎的失望，以及你还有时间的希望。更喜欢《风中飘絮》的译名，小中见大的是人生的希望如那块玻璃，为你遮风避雨，却又太容易破碎了啊。阿巴斯的编剧，好赞。 |
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做伊朗电影的豆列，发现以前漏登了好多 |
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对孩子来说，那块破碎的玻璃是难以承受的生命之重。 |
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虽然大部分时间都觉得情节十分刻意，显露着导演手法的稚嫩，但是却依旧会被如此简单的人物塑造、简单的故事发展所触动。从那块新玻璃被切割出来，就仿佛成了一部悬疑惊悚片，会不会破，什么时候会破，成了令观众紧张的谜题。 |
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我从未如此担心过一块玻璃的破碎。 |
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好久好久好久没有被电影感动了 |
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20 Oct 2010。今晚的风和电影里的风很像。 |
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精华全在开头教室窗户碎了后各方的反应，阿巴斯编这么个校园小事绝不仅仅是怜悯小男主的委屈与压抑，面对需要共同担责的局面，人人都自觉站在道德制高点高谈阔论，但动真心亲自去“修补”那块“碎玻璃”的那位诚实的孩子，却成为笑柄，且没有孤立无援，无人在意，这套讽刺逻辑很伊朗。这个世界从不善待老实人，尤其是草率推脱责任面前，尤其是在那些教化他人的环境与职业上。 |
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阿巴斯的经典模式，很像《何处是我朋友的家》 |
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小学时某次大扫除结束后我失踪了，最后发动全班搜索，发现我在乒乓球台下面疯狂擦洗... |
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这样一个简单甚至有点无聊的故事，但可以拍成这么残酷又这么美好。 |
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阿巴斯编剧，结尾的开放式处理以及远景剪影还是很有阿巴斯风格的。关于坚韧。 |
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啊我的玻璃心。另2011-05-07标注想看，这一晃眼都四年了才看完。 |
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感觉伊朗电影好像一脉相承，对儿童世界的描述非常细心，在孩子眼中，按时将玻璃安装就是他的头等大事，这点我们都深有体会，所以你看他在风雨中拿着玻璃走着，每一步牵动观众的心。 |
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碎的不仅是玻璃，还有那纯净脆弱的少年心 |
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橄榄树下的情人、生生长流、风中飘絮、随风而逝、樱桃的滋味、何处是我朋友的家。阿巴斯作品看了六部，没有一部比得上马吉德马吉迪... |
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阿巴斯の孩子の动人 |
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伊朗的儿童题材总是有点虐，简单又残酷的童年，小心谨慎的孩子们，看的让人揪心。犯了错就要承担，想一想成人世界的推诿扯皮，孩子的世界要简单干净的多。从未想过，原来雨是值得欣赏的。 |
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最忆少年心。阿巴斯镜头里的孩子单纯圣洁，如同《小鞋子》里的孩子，为一块玻璃在雨夜奔走，无论何时都让人动容。 |
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小孩和老人的题材，能做到既不耍狠也不煽情就是大工夫了。视听语言无甚奇特，惟有对天气环境的极度敏感——雨、太阳和风，透过一块玻璃的孩童的目光。他总是在无数个更优的可能中默默地选择最差的那一个，你替他着急，却没有越殂代疱的权力。举重若轻，就是这个意思。 |
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累 |
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故事的前部有点散，叙述了换玻璃的前奏故事，有点絮叨表现了另外一个故事。后面才是说到正点，换玻璃。全片用记录方式拍摄，大量的长镜头都在拍男孩的经历，所以比较冗长，有的没的的情节都在拍摄。有的镜头只拍摄孩子的所有表演而已，节奏缓慢，所获取近乎为零。 |
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我小学上课的时候，也经常被教室外面的大雨吸引到，平时在家也没多在意，但在上课途中听到雨水敲打玻璃的声音却总觉新奇。遇到的老师里面，真正暂停上课让我们欣赏雨的老师只有一位。那时候她还让我们有感而发写一篇关于雨的随堂小作文，我记得我是第一个写完的，还被她拿起来读了一遍分享给了全班的同学，她很开心，我也很开心，我想大概也是从那时候开始，我喜欢上了语文这门课。有时候，在成人世界里可能一点涟漪都泛不起来的小事，却能让小孩藏在心里面很久很久。 |
