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@文慧园路三号 with np,山田洋次是日本主旋律的代言人阿 |
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优秀的教育培养优秀的国民,优秀的国民孕育优秀的导演,依次良性循环。 |
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暖茶的味道。 |
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做老师要有耐心,可是老师再努力,还得靠学生自己,无论特殊不特殊。这样的主题促成了剧作的叙事结构,老师与学生有两条线,插叙的过去时主要表现老师,出走的现在时主要表现学生,两条线的交汇便是情节点,依靠童话式的意外解决问题。气球是象征道具,结尾热气球的勃起充满了生命的寓意,情感满满。 |
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山田洋次90年代的片,看过的都是大爱 |
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04年下雪的日子里在电影频道看的,里面的龙老师是个类似于金巴老师的人物!~ |
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看这样的故事会给人看哭的啊,真是。。离场的女孩子们一个个都眼睛红红的。心里很难过却又是满满的感动,真是触动了人内心最善良的部分……能照顾好残疾学生的老师才是最伟大的老师,才是真正的天使啊! |
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快乐又温馨的小故事,都是凡常的生活,山田洋次的电影招女孩子喜欢 |
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【电影资料馆】 |
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人性中好的那一面,主旋律又如何 |
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每个想当老师的人都去看吧。 |
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[电影资料馆] |
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截止2024年,日本在中国建了35所日本人学校。 |
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午后红茶植入。。。 |
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开头我睡着了,是因为太困了,和片子无关,而且因此我可以作证,这部电影淡定的节奏让观众从任何地方开始看都不至于影响理解。据说是主旋律,不过我在里面发现了无数很腐的笑点阿。。@文慧园路 with DTM |
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特殊少年的烦恼 |
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一如既往的温情。 |
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温情洋溢,笑中带泪。 |
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黑井老师这次变成了青山老师,结婚了还有个女儿,这段故事没拍出来真是可惜。这次面对的却是更特殊更难教的学生,看得出来,大部分都是当地学校的学生本色演出,吉冈秀隆表现也非常出色。为日本特殊教育发声,最真诚且没有套路的山田洋次。有点好奇这份工作到底一个月赚多少钱? |
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有情节有思索,说特殊学校的教育与求职之不易,更是对学校职场皆战场的日本价值观之探问。作为教学问的老师,龙老师是失败者也应付不了思想复杂的一般中学生,但在特殊学生中间却作为人生导师或曰同伴找到立足之地。96年天后是安室奈美惠,滨崎步只是想当歌星的小女儿。 |
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这个学校的老师都了不起,心中要有大爱才能干下去,还要有方法、有耐心。每个恩都值得被平等对待。 |
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和1一样笑中带泪,结构和主题都是继承,但是感觉把夜间学校换成残疾人学校有点谗媚了,叙述重点也由老师转移到了学生。三星半。 |
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智障儿童与老师间的故事。有着令人捧腹的桥段,也有着温暖动人的情谊。教育的意义是什么我说不清…但重要的在于他们三年间相互间陪伴成长的过程。 |
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超出预期,沿袭了山田洋次一贯的温情风格,国内当年学习他的编剧和导演们,如今安在啊安在? |
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不好看也好像小时候电视剧一样 |
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真是饱含人性暖光的杰作! |
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煽了个大情! |
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最后的热气球升天一幕设计得真是精心啊,如同天使之灯,天使之光!每个孩子都像天使一样纯洁自由,希望有正确的引导而不是强加的道路。最重要的是,本片中的影帝团,全数爆发! |
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能够做到温柔敦厚、推己及人就是好老师,西田敏行演活了含辛茹苦的教师。山田把特殊学校的难处与成就感都表现得很好。见到了《北国之恋》里面的母子和水嫩的永濑正敏,开心。 |
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第二部的舞台是特殊学校,ayu的冒泡和片子的设定分分钟有种穿越到未成年的感觉,非常打动我。 北海道的雪景,90年代的流行音乐,美好的旅行和冒险,感同身受才是和他人最好的交流!虽然情节依然平淡,也似乎没有结局,也是一场心灵小憩。山田洋次的影片特点就是情绪很细腻和真实。这次的老师感觉更辛苦,但是再最终学生的问题好像还没有解决吧。 |
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看到最后说实话我是有给五星的冲动的,但稍微冷静了下,又想起刚开始看这片时心中的无数吐槽。虽然画面很明亮,干净带来一种亲切的舒服,音乐也很动人,但对于成年人的我来说其实很明白这样的学校就算有,这样的老师团队也可能只存在于电影中,老师们对孩子们的爱的来源没有讲诉,片中说这本身就是老师的职责所在,又以“孩子们应该有权利”作为道德支撑点,但我想这实在很难。还有这些家庭都是单亲妈妈家庭吗这实在太巧了些...正如片中人物说的——西田敏行老师是爸爸,让老师成为父母,这种想法实在有些夸张了。 |
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山田洋次导演作品展@中国电影资料馆艺术影院
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因为喜欢1所以看了2,结果大失所望。选择了养护学校这样一个特殊的教育机构,呈现的内容却反而比1更温吞,全片都试图用道德说教来处理尖锐的矛盾。比如刚入校的年轻老师面对智障儿童的失控而崩溃,埋怨自己做这样一份工作就是浪费时间,玲子老师完全站在道德制高点去抨击年轻老师。还有高志受不了服装工厂的工作,老板准备辞退他,西田敏行也是冲着老板说一堆毫无意义的道德说教。只能说山田洋次这种道德主义放在残障儿童题材里,实在是过于站着说话不腰疼了。电影唯一触动我的地方是高志在服装厂工作那一段剧情,极其写实地展示了特殊人群融入普通人的困难,整个工厂画面展示颇有考里斯马基的风范。可能因为1很成功,2里面莫名插入了滨崎步和安室奈美惠的客串,就让我有一种山田洋次是日本张艺谋的感觉…… |
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学校也是家 |
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2004年夏天和胡子在巴西看的,网球俱乐部,葡语字幕日语对白,基本靠猜。 |
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电影资料馆 |
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原来是智障儿童的学校,那个女的说看着熟悉,原来是 夜叉 的妻子;竟然有滨崎步和安室奈美惠...... |
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我开始一直以为这部电影是第一部的续集和继续那种模式讲故事,结果并不是,而是每一部讲不同类型的学校。这部电影给我触动的有几点。一、高志被安排去工厂做临时工,几天后被辞退。这个部分展现的是社会与真实,不是所谓心灵鸡汤与励志。二、结局以毕业学生唱歌结束,比第一部结局要好很多。三、拍这一部感觉演员不会很轻松,虽然没有特别多老演员。吉冈秀隆在这一部里,应该比他以往的风格有局部不同。 |
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毕业别哭!叙事结构和第一部差不多,不同的是从夜间学校转到了养护学校。故事一般逊于上一部。 |
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高志和佑矢搭坐热气球那段是神来之笔,如天外飞仙一般,生活有残酷的一面,更有温馨的一面,这正是我们眷恋不舍的地方。粉气球首尾呼应,让人想起经典老片《阿甘正传》里那朵白羽毛。 |
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人与人在一起就能互相影响对方,无论是老师还是学生,很温暖的一部电影。 |
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梦旅人的现实版? |
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这个系列的片名应该叫作《学校之苦》(学校は つらいよ)。 |
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看这部电影的时候我想到了曾经去智障学校参加志愿服务活动的场景,做老师的真不容易啊。其实人都是需要关爱的,方式很重要。最后勃起的气球那幕又让我泪奔了。 |
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智障学校的日常,平凡而伟大的职业,每一个细节都浸透着浓浓的爱。开头是滨崎步的客串,中间有安室奈美惠的演唱会现场。石田良子和吉冈秀隆,《北国之恋》中的母子,重返北海道,在这里成了师生。 |
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西田敏行…太强了吧… |
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特殊学校的两个孩子,一场特殊旅程。热气球结尾难忘。 |
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中学日语课上老师放的。现在还对一些镜头印象深刻,记得高志在面馆里对老师说,真羡慕佑矢不知道自己傻,然后被老师痛斥;记得老师鲜艳的橙色袜子;记得热气球里佑矢念叨的色色的童谣。 |
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学校的性质转变真大 |
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学习越到了高的层面越需要靠自己 |