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“教育孩子的时候，你需要4样东西：家，学校，严厉和爱。但是走出校门，就要面对社会百态。作为一个老师需要知道，外面有什么东西正等着他们。过去生活比现在简单多了，我也清楚地知道给学生们准备什么，但现在，我只知道一件事，那就是别给他们准备什么。” |
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如果你想要一个少年犯，就用对待少年犯的方式去对待他。显然唯有几十年教龄的Cermela老师，固执己见、力挽狂澜。优秀的老师不少，好老师却难得一遇。无论是对Chala还是Yeni，当查拉说，她不是我奶奶，但我希望她是时，爱与宽容发了芽。细节：俩小主人公间的纯爱。挥摆红扇，你是最美的弗拉明戈舞者。 |
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问题家庭里的问题儿童，小小年纪即一肩挑起家庭重担。虽然眼睛明亮的他在生活里成熟度惊人，但在感情上，面对瘦削高挑的早熟少女，其幼稚的行为举止戳穿了懵懂半熟少年的伪装。最暖心的瞬间是查拉对出租车司机说：“她不是我的祖母，但我希望她是。”当一个孩子这么说时，师生之间的情谊早已超越了师生 |
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教育，到底要怎么才好？？ |
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1. 这小男孩儿的演技让国内的小鲜肉、整容脸还如何过活？觉得这孩子就算在这样的环境中长大，还是会有出息的，别管他做什么。这天然的就是个人物。2. 其实想想大人们究竟给孩子们留下一个怎样的社会啊！ |
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细节和人物值得好好推敲。查拉看似叛逆孩子，其实是受内心向往自由驱使，查米拉理解他、支持他，像一道光，透过黑暗照进查拉的心里，给他带来了光明。 |
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主要角色互相有点抢，浓浓的一大碗鸡汤，却也品出了朗姆的辛辣。就如锁链下的斗犬，虽然被压抑，但处处积蓄着力量的爆发。南美的民族个性真是热烈。 |
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觉得故事很简单，但是拍摄和剧情的整体感觉好混乱好烦躁。看了一半，实在看不下去了。孩子不容易，这样的老师也太难得。 |
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。他以训练战犬为生。这种谋生手段使得他变得很暴戾。这点在他的校园生活中便有所体现。卡米拉是他 |
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3.5。能遇到像Carmela这样把教育奉为信仰的老师真是幸福。 |
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好看 |
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虽然家庭不完美，索性还有真正关心你的人在 |
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故事是好故事，但电影语言平平淡淡。 |
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真的是被正太正太帅了一脸，真的好心疼Chala.电影的色调我也很喜欢。社会底层儿童的生活片 |
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听名字就很悲伤～电影真的不错 |
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小男孩演技不错，干了这碗鸡汤吧 |
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小男孩演技好好，看来演技还是要靠天分的 |
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Cermela和学生们间的塑造很是动人。Chala与Yeni间真是细腻死了。有时真希望有如此棒的老师就能力挽狂澜的好莱坞式故事也能在这里发生…… |
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好像是第一次看古巴的片子？先说一下中心思想，敲黑板~！小男孩有种超越年龄的帅！简直就是个男人，跟小女孩配的一比。在b站看的时候有人在弹幕问，这是什么时候的片子，怎么会有这么穷困的生活。而这就是现世当时实实在在发生的事情，这就是这群孩子每天必须面对的生活。淡淡的结尾有无限的深意。 |
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挺棒的教育片 ，而且还是古巴的，值得看 |
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印象中第一次看古巴电影。原来那里的少年也要戴红领巾，以一个问题少年和一位有社会责任感的老师展开故事，面对满目疮痍的生活，少年并没有怨天尤人，他努力的以自己的方式生存着。斗狗的镜头实在是太残忍了，狗狗的宿命就是弱肉强食，和这个残酷的社会没两样。 |
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三星半。古巴儿童都好酷，小男主太有型，小女主俨然迷你版莫文蔚。童年常常都是最残酷的人生阶段因为只能被动接受整个世界的碾压，挣得自由的代价也会最大。 |
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小男孩演技不错 |
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看过，好看！ |
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左牵狗，右擎鸽，白衣红裤，翩翩正少年。 |
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故事太悲伤和无奈，每个国家都有不能把控自己命运的小人物，古巴太好，西班牙语太美，古巴男人太帅。 |
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暂且不论教育的本质是什么，先讨论一些真实的生存法则。如果存在“恶”的灰色地带，坏人可以逃脱法律的追究，存在利益抱团的包庇，实现金钱和权力的加权，是不是也有一个“善”的灰色地带，秉持普适价值的世界公民，形成一个善的结盟，在既定的规则底下，或者严格的意识形态的管控下，对出于美好动机的行为彼此放行和鼓励，睁一只眼闭一只眼，让稚拙的童年得到保护，孩子们可以得到善的引导，而不至于被大人社会的糟糕表现所拖累。我认为，应该是有的。好的观念一经表达，又获得好人的彼此确认，同样也会在灰色地带畅行无阻，算是另一种善行对恶行的曲线对抗。教育体系中传道授业的老师，与其是技能的授与者，不如说是正确价值的传递者，真正的意义在于课余的交谈，告诉学生什么是正义，什么是韭菜镰刀，什么是政治游戏和权力的傲慢，什么又是真的勇敢。 |
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聚焦古巴社会底层家庭青少年生存状态，小男主查拉的日常悲欢里蕴含着社会问题。它的叙事策略是来自家庭、学校、社会三个方向的境况剖析拧结在一起来呈现这种状态：不完整的贫困家庭，为毒所困的母亲；想挽救他前途的老师和或亲密或排斥的同学群体；被迫参与地下斗狗赌博的违规行为。情感表达也是三个方面，与母亲的爱恨交织、对老师的爱戴与叛逆、与小女生的相惜相知。叙事层次丰富，情感表达也能面面俱到。通过查拉、雅米的遭遇也探讨了教育培养的本质。 |
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古巴少年 成长烦恼 |
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片如其名，确实是部好电影。不仅是好老师与问题少年的教育问题，更多折射出的是国家方方面面的现实问题。飞不起的童年，而不得不承受的生命之重 |
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教师节特殊观影之二 & 我的第一部古巴制片电影：⒈太惊喜了，他们用打平的酒瓶盖+细绳串连起来的玩具，我们小时候也玩过，因为这部电影，蹦出了好些童年回忆；⒉问题家庭里的孩子难免会遇到各种各样的教育问题，卡米拉那样负责任的好老师真的是可遇不可求；⒊男女小主人公不仅颜值高，演技也挺棒！…… |
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很强的意识形态批判，对于规则和体制有一种人本主义的质疑精神。从头到尾很多长焦镜头拍街头、孩子们和底层人民，多用遮挡和运动来呈现一种动荡和不安的感受。拍摄体制内人物则多是普通的稳定的镜头。视觉上的对比带来心理上的差异感。两个小主演挺好，妈妈也还行。其他演员总觉得有点刻意。房顶上俯视老旧的街区，手中的鸽子和飞翔的鸽子… 就是觉得有些简单化了，意象的对应也比较常见（还是很好看）。 |
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边看边在想我们的电影事业，我们的教育事业。力所能及的坚持吧。 |
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这样的童年确实飞不起来 |
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CCTV6周一艺术影院，现实如此残酷，看完心情沉重。“春风化雨”的真实写照，关于成长之殇&爱的教育，却远超一部教育题材影片所能抵达的高度，不造作不粉饰，一场真实的古巴底层社会白描，为生存疲于奔波的大人小孩们，年少的情愫怦然心动，虽然社会病了，有良知的师长铁肩担道义，“教育孩子的时候，你需要四样东西——家庭，学校，严厉和爱，但一旦走出校门，孩子们就要面对社会百态，作为老师需要知道外面有什么东西在等待他们……”，心中满怀对下一代的爱，时刻要与僵化的体制与威权作斗争，最后严师慈母一样的卡米拉虽然被迫离开了讲台，但她教过的孩子们却永远感激于心。PS，真正的爱应该是设身处地为对方着想，不妨反思一下，同样是socialism，为啥本土拍不出如此接地气又震撼人心的力作呢？ |
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卡米拉老师的坚持告诉所有的教师职工和学生，孩子不应该被差别对待，好坏并不能以“行径”来区分。而这样的“行为”成了面子工程的麻烦，所谓的坏孩子、麻烦制造者或许他们的行为并没有错，因为各自生活的水平天差地别。 |
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第一次看古巴电影，我们的共产主义小兄弟，红领巾、少先队礼处处模仿老大哥，以致一度感觉像是发生在天朝，单亲家庭、暂住证等一系列社会问题也尖锐地把矛头指向了教育的决策者，这方面古巴还是优于我们的，至少人家可以过审。PS：有这样的老教师传道授业解惑，真是孩子之幸、学校之幸、国家之幸。 |
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还行 |
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来自家庭，社会，学校各种担子压在男孩身上，当然飞不起来，但是他没有放弃努力煽动翅膀。 |
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老套的程度像是吴天明拍出来的，但还是比百鸟朝凤好一万倍，胜在线索清晰，感情真挚，人物融于情境不显突兀。相似题材想起张艺谋拍的《一个都不能少》，放在今天看，依然是新潮到不行。 |
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CCTV6 佳片有约。接受应有的教育，在一个庇护所，滋养最纯真的情感与价值观。 |
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就说一点，他们小时候也戴红领巾。 |
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“我需要的是理解和爱” |
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拍得很好，孩子门演得也太好。比一比，古巴还是太自由、官僚也更有同情心、毕业生也更有良心、红领巾也更有仁义。 |
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古巴的西语听起来比西班牙的要性感 比墨西哥的要乡土 而这也造就了那里电影独特的粗粝坚定却又温暖诗意的风格 不管是人之间还是狗之间的厮打叫嚣都是那么的不留余地 可是当夕阳西下 整个城市都被染上金黄色的时候 姑娘们跳起弗拉明戈唱起歌 所有痛苦和不堪似乎又都能被原谅 尽管第二天一切照旧 |
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第1次看古巴电影，其实电影要让人莫名有一种亲切感，无论是里面的小学生活，还是他们脖子上的红领巾。小男主是个被迫早熟的问题儿童，没有父亲，母亲欠缺抚养能力。小男主和小女主幸运的地方在于遇上了一个心胸宽广，真心信仰教师职业的老教师。基调是比较平缓。 |
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生活有许多逼仄肮脏的角落，那是有些人不得不面对的一生。
生而不养，又是这个话题。小少年意外的帅，能肩扛责任，能有情有义，故事中有个善良仁爱的老师，让人尚且能看到希望，可现实里呢？ |
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古巴的人类发展指数不是很高的么- - |
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她不是我的外祖母 ——虽然我也想她是。 |
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😭😭😭最怕看这种了，能伤心好久 |
