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太早太早了..大概是有声片时期的第一部吧? 画面转换要么溶要么渐暗. 场面调度还是比较混乱. 但是三十年代的片子真的不要要求如此多了. 不知为何看到在磨坊里身陷火灾的Frankenstein我觉得怎么有点像卡西莫多啊. |
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环球影业的恐怖经典。1.影片对玛丽·雪莱的原著作了大量修改，故事变得更加紧凑和牵动人心，而科学怪人也被塑造得更加暧昧模糊：他似乎一开始就是恶魔（与小说恰好相反），但之后又仿佛更像一个懵懂的孩子，一如往湖中扔花观察漂浮的学习与游戏行为。2.布景风格继承了德国表现主义，尤以暴风雨夜晚的古堡实验室和火烧风车磨坊场景为最，还有片头墓地中歪斜的十字墓碑与冷眼旁观的死神骷髅。3.意外偷得罪犯大脑及教授的解剖学讲课体现了19世纪风行一时的颅相学犯罪观，以及龙布罗梭的天生犯罪人理论。4.弗兰肯斯坦的驼背侏儒助手有股可怕的痴狂傻劲儿，契如赫尔佐格版[诺斯费拉图]的伯爵仆人。5.鲍里斯·卡尔洛夫的表演亦是一大看点，环球公司的化妆师Jack Pierce的形象设计则早已深入人心，成为文化符号。6.创造者/伪上帝与受造者的对视+1。（8.5/10） |
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嗯，小时候看的，男猪其实挺可怜的，身为一个黑户人造人只是想像其他人一样拥有人的权利（所以后来给他娶了个媳妇。。），面目可憎的不一定是坏人，好人变坏也一定有他的原因。【话说我小时候就是看这些cult恐怖片成长过来，没心理扭曲一下神马的真不容易呀(ˇˍˇ) |
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当之无愧的杰作，核心冲突被后世太多作品重述，但是，1931年版只花了70分钟来讲一个完整的故事。人是那么容易陷入疯狂，抛弃道德和伦理，只为追求貌似伟大的事业。人又是那么不负责任，甘心沉沦在安逸的生活里，急于抹杀自己不理解的异族，不肯友善地对待遑论了解外表丑陋的事物。怪物把女孩扔下水的那一幕，是影史最令人心碎的时刻之一。难怪《蜂巢精灵》用那么大的篇幅来致敬。他是个犯了错的孩子啊！但你们烧死了他。 |
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科学怪人还没有被雷电击中之前的氛围营造非常成功。科学对人性的异化。不负责任的行径。救救孩子的纯真性。 |
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7/10。片头密集的眼睛图案、表现主义式的怪诞背景，怪人被闪着电火的装置送入阁楼、在电流之中创生的场面是如此吓坏观众，可惜著名的场面现在看来视觉冲击褪色。怪人动作迟缓，外貌上高大笨重、脖子上还装有电极，他和卡里加里博士一样是社会秩序的破坏狂，形象影射着当时战争、经济危机带来的死亡阴影，非理性的恶毁灭了代表善的理性（溺死送花的女孩，吓晕新娘），为了重建秩序，结尾怪人必须被烧死，弗兰肯斯坦一家在仆人的举杯祝福中传宗接代。有意思的是文本对性别秩序的反讽：弗兰肯斯坦是一位钢铁直男，他强迫弗里茨爬上绞刑架割断尸体的绳索、去医学院窃取大脑，对未婚妻的关爱视而不见，当他准备造人时被亲家赶来城堡‘‘捉奸’’，在尸体创生后弗兰肯斯坦兴奋地抓住尸体活动的手，并像分娩后的孕妇兴奋到昏迷，暗示男性气质被怪人的诞生夺取。 |
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本片可谓是一部由几乎全替补阵容打造的影史经典。导演方面，詹姆斯·惠尔替换了罗伯特·弗洛里，后者正是本片的主要编剧之一。制造怪物的弗兰肯斯坦博士的饰演初定莱斯利·霍华德，后改为了科林·克里夫。演未婚妻的女演员曾经选定贝蒂·戴维斯，后来之所以转给了梅·克拉克，是由于制片人担心星途正旺的戴维斯会因参演恐怖片而使形象蒙损。最后来到了史上最著名一次候补逆袭事件：影片原定由贝拉·卢戈西演怪物一角，可试镜时公司发现这位偏严肃的匈牙利舞台剧演员的英语水平实在不太灵光，于是要求角色或可以无对白形式呈现，而这显然惹到了自尊心很强的贝拉，他希望观众听到自己台词声音，加之化妆上也存在着严重分歧，所以他决定辞演，结果让波利斯·卡洛夫逮到机会取而代之一炮而红，甚至在恐怪威名上大幅超越了刚刚因德古拉而声名鹊起的卢戈西！ |
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掘墓场景视觉风貌还不错（幕布）。医学教授的演示（承袭自Mabuse），盗取brain设计得不错。之后对话戏太冗长。Gothic实验室，高大巍峨，表现主义式歪斜楼梯。实验进程，电火花。Creature出场（先出背，背光，影大于人），试图给他扎针那场戏（比预想的复杂），表现主义布景。手在背后袭击教授。将小姑娘当花朵抛入湖中。美女与野兽。暴民出行。幕布。风车。 |
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随着主流影片变得越来越没有想象力，越来越遵循现实主义的视觉风格，恐怖片把观众带回默片时代更加无拘无束的设计，以德国表现主义为基础的本片就是如此，阴影中突然伸出的手爪会比一部现代科幻电影中所有的特效更加震撼，因为后者是现实的，恐怖片则嘲笑我们说现实不过是一场幻觉。 |
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（7.5/10）美国三十年代恐怖片和科幻片类型片的代表作，改编自玛丽·雪莱的同名小说，吸取了德国表现主义的风格，运用舞台化的布景、高对比的照明、灵活的摄影机运动等欧洲先锋派技巧。用造物主的隐喻，显示出人类的盲目与物质，被制造出来的怪物失去了“人”的权力，颇有一种“生而为人，我很抱歉”的悲催感。它的孤独、恐惧、不安与暴怒，正是人本身的痛苦。 |
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布景和低机位的摄影很亮眼，其他方面在今天看来就显得幼稚了点。★★★★ |
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除开某些类型元素的开创意义以及文化和传播上的符号价值，31版弗兰肯斯坦在技法和美学上走得并不远，表现主义的打光和布景包括实验室的置景都能找到清晰的源头，像《卡里加里博士的小屋》和《大都会》不仅比它更早，而且更优秀。另外就像很多早期有声片一样，31版太过依赖大段冗长乏味的对话来支撑起影片的结构，这相对于一些更早的默片经典，其实算是一种阶段性的倒退了。 |
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无知和愚蠢是两码事，被制造出来的怪人显然属于前者，刚来到这个世界没有任何人教他任何东西，对待他的只有铁链、火和鞭子，他进行了正当的反击，却是变本加厉的被残酷对待。遇到小女孩是他短暂的一生中最美好的事，看到花瓣能在水中飘浮都能令他那么惊奇，于是理所应当地认为女孩也能漂在水中，结果却酿成大祸。蛮可怜的一个“人”。想想如果一个刚出生的孩子不加任何管教，结局会不会像这个怪物一样，被社会这场大火给烧死。男人抱着死去的小女孩行走在欢庆的街道上，这个长镜头拍得好。 |
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TSPDT Top1000 No.464
算是导演的早期尝试，更精彩的部分全留在1935《科学怪人的新娘》了。城堡和野外的布景挺表现主义；作为早期有声电影，也是用上了雷声和电流声。 |
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黑白片的质感好漂亮，墓地挖坟时背后的十字架，在教室偷大脑时墙上的光影，隐隐约约能看到欧洲超现实主义的影响。Maria形象再次出现，企图救赎被邪恶污染内心之人，怪人形象因此拥有了弧光，值得被人同情。科学所制造出来的不合时宜的生物需要被毁灭，老人抱着死去的女儿走过欢乐的街令人心碎，怪人与世人的对抗开始有了可以被反复拉扯的余地。双方都是在科学之下对压迫进行反抗，无关谁都谁错，有的只是永恒的焦虑。 |
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与原著有所不同，电影缩减了情节并弱化了这个科学悲剧以及人物的悲剧，而更加偏重恐怖和哥特式的氛围，也对之后的恐怖片产生了重要的影响。 |
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以我现在观影的热情与兴趣，都不用担心会出现片荒的问题。反倒是因为时间精力不够用而限制了自己看片的速度与计划。—— 终于观看了这部1933年的《科学怪人》，本来有冲动继续看1935年的《科学怪人的新娘》与1994年版的《科学怪人》，可惜事先另有安排，还是选择改日再续了。 |
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再讨论生命的禁忌无疑是可笑的，不过这部电影却可看成是与父母的斗争。若是我们没有漫长“童年”的磨合期，一旦出生就被强加世事的诸多意义、生活的虚无以及原始的破坏冲动，我们是否也会仇恨父母，进而杀死他们？ 狂欢、Maria尸体被父亲抱着穿过人群、暴民出击几段的场面调度值得一提。 |
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本來拿來提神，結果害我差點睡著＝。＝ |
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不难理解为什么会有续集了，三十年代的观众一定不希望Monster就那么死掉吧。剧情很简单，但也很流畅，Monster怎么会那么可爱，扔小女孩的那段现在看有点黑色幽默~很有意思，片头，科学怪人的演员写了个问号，片尾才出了卡洛夫的名字~ |
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MaryShelley的Frankenstein改编的第三部电影。怪物成为了影史上最出名的恐怖角色之一，其标志性的造型，平扁头、金属栓、不合身的衣装，定义了这个角色在观众心中的认知；而影片重新赋予了角色纯真的本性，这种悲悯的视角为恐怖类型片注入了新的深度，具备了社会和人性探讨的价值。影片将德国表现主义的影像风格和美国的电影技术和技巧结合，有声电影技术的成熟极大地强化了恐怖片的叙述效果，化妆师们的高超技术也让疯狂科学家的怪物足够惊吓。It's alive! It's alive! |
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3.5/5，蓝光版，画质比记忆中出色太多。与同年的化身博士、德古拉不同，这版故事建立在生与死之间的张力，Frankenstein亲手让it’s alive，对手部的特写，也是之后全部死亡之源，实际上，Monster就像从死亡世界（开场墓地造景）归来的复仇者，向生命发起无知而狂暴的反攻，从象征的意义看，他也是那个哥特磨坊的产物，一个阴暗而扭曲的心理空间。黑白给予布景、化妆以假乱真的空间，让现实小镇、幕布旷野与表现主义建筑共存，这个玛丽雪莱创作、Whale视觉化的形象就游荡在其中，仿佛被它未曾得到、却不停诅咒的灵魂牵引，从回顾的方向看，也仿佛回荡着钟楼怪人、剪刀手爱德华、终结者的身影……这种非自然的spirit ，无怪乎被蜂巢幽灵致敬。 |
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和原著有很大不同，结尾比较简单草率，但其开创意义是无可比拟的。影片中关于疯狂科学家以及创造怪人一段的表现非常出色，气氛十足，充满当时的“高科技”感！怪人扔小女孩一段让人感觉既可怜又可怕还可笑……这一部在三部曲中其实不算最好的，恐怖感觉也不强。 |
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#ICA 长评-自大的人类和被消灭的边缘人。电影改编自小说《弗兰肯斯坦》，讲述了一个科学家通过科学手段赋予生命的实验试图挑战自然法则，同时也展现了科学与伦理之间的关系。从怪物的状态能明显感觉对阶级的讽刺和社会层级的隐喻，特别是怪物被制造出来后面临的各种困难，从一开始就被社会视为异类，受到排斥和恐惧，而且他无法发声、被强权和主流社会所抛弃的状况，可以被解读为底层阶级的隐喻。尤其是结尾上层联合底层对边缘群体的无情审判，仔细想想这不是上层“创造”的么，不光是展现了规避的风险，也很达成度的展现了精英阶层的自大。表现主义风格明显，整体的布景效果很好，有种哥特式的美感。运动镜头也蛮多的，剪辑也蛮喜欢的，尤其是那场运动镜头下的狂欢和跟小女孩相遇紧张感塑造的很不错。特写镜头大量用于对科学怪人的细节展现。 |
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误入歧途的偏执科学家和他的实验品——怪物的不自知行为。一方面是呈现了丧失伦理底线带来的灾难事故，一方面是人群对边缘个体的绝对不包容性。从主题上来说，具有一定的超前性。当谋杀出现，人们都会群情激愤要杀死它，而不是行使审判流程，到底各国人们都是一样的。 |
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德国表现主义的直接遗产，虽少了前者布景上的夸张及超现实感，但依然继承了大部分类型片的特质（打光、特写及夸张的表演）。在剧作上其实有受惠于希腊神话，对于悲剧性场面的呈现实则是批判了人类对神的僭越（造物的欲望），因而在本质上还是一种神话的现代重述。但奇怪的是对Frankenstein的态度是暧昧而含混的，因而结尾他存活了下来，成为罪恶的见证者，但他实则并无悔改之意。这种对创生与身份的讨论要一直延续到《异形》 的出现，甚至在更晚进的科幻电影中仍有提及。 |
![[Deleted]](https://img9.doubanio.com/icon/up59018976-5.jpg)
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1931年就可以有这么好的有声片了？虽然片中有各种象征符号，但它不算是恐怖，应该算是失控 |
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Frankenstein.1931.With.Commentary.DVDRip.XviD-Polityk |
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2011.08.02 @ Home
他就是个孩子 |
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CC欣喜若狂说“It's alive!”那幕无疑是影史经典。然而这个死中创造出的生命说，“I love dead, hate living”。它不该诞生，但既然诞生就有了权利，上帝会剥夺我们存在和被爱的权利，仅仅因为我们是无知、不完美、丑陋、满身伤痕的造物吗？讽刺的是只有天真懵懂的女童和盲眼孤寂的老人接纳过它。 |
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最初居然是从高中英语课文得知本片.但由于对那2B英语老师印象极差，所以课文没细看。后来在科幻世界/电影世界杂志看到介绍。曾淘到本片盒装DVD，拆封才发现碟已成2半。看《蜂巢幽灵》也看到本片片段…几经周折终下到并看完了。不易！扔小女孩那段震撼人心//20160324中国电影资料馆。震撼。四星改五星 |
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7.9分，总体而言，伊藤润二版《科学怪人》>德尼罗版《科学怪人》>鼻祖《科学怪人》，不过这三个版本我观看时间隔的时间比较长，比较的有点模糊并不是很准确。更矛盾的是，1931年《科学怪人》拥有鼻祖的历史地位，结果豆瓣上评分还没有一众后辈评分高，这也并不太合适。不过31年版我个人是不太感冒的哈。 |
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恋尸癖、闪电、驼背人、科学怪人、悬崖上的堡垒、人体器官、表现主义风格布景，i love cult film!
女孩被抛下河的桥段超级经典 |
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★★★☆，演员演技爆棚，但这么一改编对怪物的刻画不足，原著的讽刺和深意都弱了好多…… |
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9/10。深受德国表现主义影响的美国科幻恐怖片。气氛还是以情节剧为主，比较常规，这种恐怖/诡异的气氛只是出现在几个高潮段落，所以比不上艺术上更纯粹的《卡里加博士的小屋》或《诺斯费拉图》。
开场从幕后走出一个人介绍的形式有点像舞台剧，从今天的角度看有点减分，不过那个年代可能无所谓。大致记一下印象深刻的视觉段落（本片处在有声电影早期，听觉方面的技巧挺平庸没必要单独拿出来说）：开头墓地的布景阴森诡异/压抑阴森的古堡/死人升起的那段电闪雷鸣的光影运营的很好/复活人的造型经典/复活人拥抱阳光的那个scene很iconic/靠近结尾时房间里二人追逐戏，用相隔的转轮制造悬念/结局被烧的风车房也很iconic。 |
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人性 科学怪人 JamesWhale 同類作品開山之作, 怪人沾花微笑是影史經典時刻, 落花流水, 他模仿落花對待小女孩形成極大反差...... |
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所以說，當你有萌妹紙的時候，還想著造人幹嘛？當然，那種造人除外。 |
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奠定恐怖电影类型的经典之作。发始于Universal。此后不断生产子系列。自此Universal也有将恐怖电影产业化，恐怖电影也就Universal的代表词。《蜂巢幽灵》中对其致敬引用过。 |
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这学期选了horror film的课，这下无敌了，要一直看这种东西了。。。连psycho也再逃不了了。。。 |
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但我可能看的是重版的耶，感觉没那么老，虽然是小时候看的，但印象很深刻 |
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Classic Monster |
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傲慢啊，你的名字叫人類！如果說科學怪人有惡，也是無知之惡，是被塑造成了惡，是人類自以為是的黨同伐異對他無止境地傷害，他從來到世界上收到的就只有惡意，那又怎麼可以苛責他對世界報之以惡意呢？他只是在反擊而已，甚至丟小女孩下水他也並非惡意，他不過是還沒來得及學會是非對錯！論恐怖，如今看來不夠恐怖，卻又確實恐怖，恐怖的是人類所謂的理所當然與肆意妄為，置景與攝影，即便在93年之後的今時今日看，也依舊值得盛讚，只不過配樂還是空了一些。 |
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虽然故事中有弗兰肯斯坦和怪人两者叠合（就像上帝和他的造物一样）的寓意，但不得不说这个中译名太混淆视听了，会让人误以为怪人就叫做弗兰肯斯坦。这部的主角是弗兰肯斯坦：一个被好奇心和野心所害的科学家；而怪人更多的只是一个无意识的存在。 |
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要是能回到那个年代看然后再回来就好了。。。 |
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不像传说中那么精彩，可能是因为屏幕太小了吧。不过演员的演技很不错。 |
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最早的弗兰肯斯坦是1910年，这版估计是第二早。我第一次见是在《蜂巢幽灵》里，以现在眼光看，本片恐怖指数近于零，他就是一个人造的高大力猛的人。人类总是很矛盾，造出一些东西，又亲手灭了它。全片小姑娘最无辜。01:10:12，mkv，466MB。豆瓣7.5，第9372人评分 |
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怎么感觉这一版的剧本把精髓全都改没了,完全没有体现creature的无辜,甚至creature都没有become educated,所以一切都只是instinct,太没法理解编剧思维了...即使当恐怖片看也不够格吧. |
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James Whale不光是恐怖大师，也是suspension大师啊！看了Sir Ian的Gods and Monsters之后来看这个的~~ |
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创造出生命，却没有传授智识，那只能使之沦为无知的怪物。疯狂的科学家、驼背笨拙的助手、善良无辜的女孩和新娘、愤怒暴乱的群众，新生命降临后做出的举动都是对不同人物的镜面反映。 |
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比想象中好看，可以看出许多后世老模仿的桥段设计，摄影也有表现主义的余味。更难能可贵的是，并没有把怪人弄得毫无人性，还试图让他的形象丰满一点，必须给导演超前的品位点赞。 |
