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帅的人子弹多得用不完，长得丑的一斧头就能砍死…… |
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没什么意思，浪得虚名 |
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深作欣二在迟暮之年拍出这样的片也真是惊世骇俗。 |
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好纯情的电影。。。。。。。。。各种告白和纯爱。。。。。。 |
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喜欢用如此极端的方式去探讨人性，日本人在变态这方面简直是天才。影片充满隐喻，但又表达含糊，很多细节也做得让人费解。总觉得导演有一点点浪费了剧本，这绝对是可以拍得更好的。好吧，这算是一部另类神作。 |
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特么我们的努力都是为小白铺路么！！！杰克苏！！！矫情女！！！还我光子！！！！！！！！！ |
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无论如何，都要走下去。世界面目原本如此，有了爱，你也不必嫌弃。 |
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互相残杀的规则最后生存下来的却是没动手杀人的，看似明了一切道理的老师连自己的家庭都维持不好。小圈子类比大环境，以点及面，暗讽社会畸形。个人来讲，我自始至终都觉得日本是种看似谦和礼貌，其实暗潮涌动的是重型压力下的变态民族。 |
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学校开运动会的时候看的，外面阳光明媚，我一个人在宿舍里因寒冷而发抖。可惜深作欣二挂了，他儿子接拍的续集真的真的是大便，不用看了，他完全不懂他老子那点思想的内核。虎父可不就是犬子吗！ |
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非要这样血肉横飞的视觉冲击才能促使人们反思成人社会的秩序么?也许我们真的已经麻木至此. |
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为什么这两个是最后存活者 |
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猜中了每个小剧情的结局，前半段还算有趣，后半段无聊透了。好几对一起自杀的男女，就没有一对想着一起做爱做三天到死的吗？？？ |
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杀人还需要什么逻辑，弄死你就是道理 |
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暴力外表下有着极其纯爱的内核，血光四溅中穿插着少男少女互相的告白。。。有几个问题没看明白啊，不过似乎也没有全弄明白的必要了。人物太多导致无法塑造一个完整丰满的。配了那么多古典乐更显悲壮，日本人的变态还真是空前绝后。。 |
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勵志青春片 |
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1. 既然都决定要杀人就不要废话连篇了；2.请记得把脑子带上；3.为了乡村非主流争风吃醋者死得早啊；4.请问同学你们演技呢，不要以为瞪着眼睛就是愤怒，好多地方简直就是在搞笑啊。 |
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十几年后再看一遍还是有震撼的感觉，然而过于浪漫了。真正的人生游戏远比BR残酷，漫长，无聊，多变，消磨意志，最残酷的是游戏目的由你自己来定，多少人一直到GAME OVER都不知道自己玩了个啥。 |
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只有面对死亡的时候，人才能毫无例外地去思考生存这个哲学问题。把几十个人推到死亡面前，其实看见的就是自我与他人矛盾存在的极端表现，加缪用一种极冰冷地的态度去异化个人与他人的群体，而深作欣二比加缪次一些的地方在于，电影又加入了社会寓言的视角，有励志嫌疑。不过这一点也是可看性的要求吧。 |
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现在看仍然很爽。 |
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安藤政信,再没有他那样的眼睛了 |
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我不管你们那么多，我都快雷死了 |
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不明白为何评价如此之高，看的时候只觉得What the fuck？！世界已经无法阻止日本人的脑洞了，另外个人认为里面的军国主义思想很明显，也许太跳脱的观念才是军国主义不灭的根源，危险的一个民族。电影剧情多处明显bug，《大逃杀2》更是沦陷在煽情和诡辩中。 |
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1观众都想过同一个问题：如果是自己也是其中一员会怎么办。我想我不会有这样坚决的求生欲望。但在行动层面上发现自己也如片中参与者一样完全无法预测。2.大人们无能无力给孩子们指出所谓“正确”的道路，除了一再地说“加油”，为什么而加油，怎样加油，朝着什么方向加油.那都是他们自己也不明白的问题 |
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我真受不了藤原龙也这张脸= = |
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只有在死之前才能看透一个人，真是可悲。2013.11.3 |
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饥饿游戏模仿的大逃杀吧，挺残忍的，但觉得有点黑色幽默在里面。男女主不行，全程依靠川田的保护和别人的帮助活了下来，最后川田在船上还死了，厨师的儿子医生的儿子渔夫的儿子黑客的儿子，川田多好啊。光子这个角色演得挺不错的。 |
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重映补标，所以我真不是故意看不起“鱿鱼游戏”的，但看过原创谁还稀罕赝品呢？青少年最能展现人性的美丑善恶，因其还未定型而具备各种可能可塑性，而“大逃杀”以荒谬的各种死法真实拍出了这一点。除了男女主躺赢之外没什么不好的，北野武蠢萌蠢萌... |
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2005年上大学的时候，喜欢的要疯了，随后一周内看了三遍，回家还推荐给我爸妈看【我真是疯了】，这种类型里它永远是顶峰。 |
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看完了然后就去睡觉了~~ |
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全場最佳明明是我們光子姐姐，沒有愛情沒有依靠沒有隊友，帶著童年被老男人猥褻的創傷平等的憎恨每個人，有勇有謀的活到快結束。 |
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这辈子都不愿意再看配角是mvp主角是躺赢狗的电影 |
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血腥暴力本身不是问题，关键参与活动的人数太多之后，杀戮行为难免沦为简单重复，同时也挤压角色塑造篇幅，缺少弧线发展。武器道具的因人而异，可能构成卖点，不过导演侧重写实残酷，无意于此着墨。北野武的参演提供了冷面谐趣的可能性，但受限于出镜时间，只作零星点缀，无法注入一以贯之的喜剧风格。 |
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生命的真谛不在于运动，而在于战斗。 |
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男主怎么就能成万人迷呢 换他领便当的哥们儿演都更有说服力 |
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浪得虚名。血腥的表现远大过所谓对人性的剖析，惺惺作态的浮夸演技已是日本中二电影的通病。对人物的设置过于单一化，缺乏性格变化的过程，往往突然的杀戮后动不动就来矫揉造作的告白。而且故事的时代背景里完全看不出大逃杀存在的必要性。6.2 |
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显然，这并不是一部探讨人性的上乘之作。影片更多的是想探讨成年人应该如何面对未成年人在伦理秩序上的反叛。BR法则来源于成人对未成年人难以管束的无奈，因而试图通过构建一个极端场景让孩子们互相残杀，最后成人们发现这样是失败的，因为只有温情才是化解二者关系的良方。 |
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设定与暴力表现形式都过于漫画风（当然确实都是青春的中学生）。但死前一句句的发问与告白，和北野武略显滑稽怪异的举动一样，如同那场梦在怅然间布满了悲伤。｜若是在2000年就知道了山本太郎，他会成为我整个青春期的性幻想。 |
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整个电影充满着戾气，在以后的影片都显得模仿拙劣。凶残的大逃杀，现实没有一丝温情。 |
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做一个有生存价值的成年人 |
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进入社会便是踏上了孤岛。 |
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我的最愛電影 |
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除了创意意外全部垃圾。选角？剧情？演技？台词？取景？从头到尾充满了岛国畸形的慌乱和奴才相，最后体育老师爬起来接电话简直亮瞎我的双眼皮。 |
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超级大烂片啊，原本抱着彻底颠覆三观的想法看的啊，结果这片还是企图宣扬不合时宜的圣母观，看到中间4,5个女生自相残杀的时候我还想这片可以打3分，但是最后活下来的还是两个最懦弱，最不作为，最善良，最圣母的主角啊，这种主角开挂的设定可不可以换一换啊，圣母主角应该第一个被扫射好吗。 |
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日本泡沫经济时代后的末世寓言，社会上充满了绝望、愤怒和争斗，经济危机给两代人的生活带来了巨大的冲击，两代人彼此之间的认知和价值观被撕裂成了一道深不见底的沟壑。昭和男儿一代强调对纪律、集体、权威的崇拜和服从，北野老师和其身后的军队便是那代人精神文化的符号。昭和一代认同的是国族宏大叙事下的集体，“每个人看起来都一个样”即文化的同质性，是去个性化的一代，集体大于个人。而到了平成一代，在宽松教育下，强调的则是多元文化，推崇多样化的个性，这样造成了这一代人身份认同上的离散，一个班级40多个学生，却能分化成众多的小集体和特立独行的个人。电影里不断出现的篮球赛，便是现在初高中教育生活里，少见的群体合作。体育赛事制造了一个共同体幻觉，它能让人沉浸在集体的胜利的欢愉中,短暂地忘记彼此的差异和不平等。 |
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我已经不是当年那种可以淡定的看完全场的人了。。。。我看了20分钟就不行了。。。。。。。。。。。。。 |
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重看。“昨晚典子悄悄回家，向睡着了的父母告别，从书桌找出两年前国信用来刺伤北野的小刀，现在我们无论何时何地，都会携带武器，说不定会再用得着。”正因为无法选择“正常”的青春，原本独属于70年代的虚无、矛盾的青春在00年代获得了回光返照的机会。 |
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其实是部励志片，结尾实在让我太失望了。我分明觉得应该让那女孩背叛保护她的人，这才是人性麽！！！我们总结说，总之，人生无论简单得存活，还是成功，运气最重要！北野武依然很棒，很棒！ |
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第一部确实挺好的..
第二部实在有点不晓得说什么好... |
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青春残酷物语，少年迈入成人世界的一道关卡，就是学会消灭阻碍自己生存的一切人和物。 |
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初中时第一次看完有点被吓到，但之后又看了几遍觉得真的把人性剖析得好彻底！/其实想说这部电影在特定的时间让我看到了，对我的三观有很大影响，让我很长一段时间在找到认同时感到消极悲观甚至是绝望。 |
