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不管白猫黄猫，能逮到耗子就是好猫！可，谁能证明那些耗子是你逮到的？……一部主题导向上让人浮想联翩细思渐恐的上美木偶动画。 |
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看老猪吃的东西总觉得特别香. |
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忠言逆耳利於行 |
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黄猫应该让白猫留下做副手替他抓老鼠 有钱大家赚想独吞没有好下场 |
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一只可爱的二师兄选了一只长得象老虎一样的猫。 |
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白猫最后登场力挽狂澜的音乐巨好听！~ |
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陪伴我长大 |
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童年 |
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很有意思 |
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很小的时候看的，现在看简介，觉得好有讽刺意味啊！！！冲这个给五星，哈哈哈 |
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老猪真可爱！我家没老鼠你快来吧！ |
![[己注销]](https://img1.doubanio.com/icon/up1895572-130.jpg)
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主题和《笨狗熊》相似。在我看来最可恶的未必是黄猫，人家只是为谋职耍手段罢，而且有能力的白猫心高气傲也有部分责任。最可恶的是老猪，过于明显的赏罚不明。不太喜欢结局，为什么要帮助有负于自己的家伙呢，孔子都说以德报怨不是美德，不过也许小白猫只是单纯想为自己受到不公对待出口气。 |
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这个社会就是这样的啊混蛋 |
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木偶片，很现代，有对白。直白的社会寓言，领导、谄媚者与能者 |
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有”能“者居之 |
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老猪选猫（中字）：https://www.bilibili.com/video/BV1MW41167qt/ → 1.如果很冷门就算了，没想到这个1246人评价7.8分的上海美术电影制片厂动画短片我这么多年一直未曾标记看过。2.猪大爷有个猪脑子，不聪明且愚蠢的样子。3.有的猫歪曲事实、投机取巧，有的猫实事求是、精明能干。 |
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那只猫真灵活； |
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这不就是上层找下属 是要能动手的 还是要能动嘴的，，豆瓣争议的是猪在最后貌似洗白了，，这就见仁见智了 人自己的毛病有时候还不如猪 所以在动画里面画成猪可是猪问题不大 人 大人 大人物 这问题就，，，。 ??? |
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珠玉买歌笑，糟糠养贤才，杯具 |
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人就是這樣選拔的吧。
王小波的特例獨行的豬，我們得影子，就是容易被淘汰吧。 |
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一个关于招聘的故事。其实老猪的态度也是造成恶果的原因之一，但是它却不会像黄猫一样受到惩戒，而只要把直接肇事者处理掉就没事了。 |
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这现实意义，放在现在看依然有趣啊 |
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总觉得这名字特别无厘头 |
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好脾气的奴才、倔脾气的人才。想用人才，就得包容其脾气。 |
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珠玉买歌笑，糟糠养贤才 |
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1983年 |
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管理者必看系列 |
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屎一样的配乐。 |
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不辨是非的领导，催生投机取巧的下属。劣币驱逐良币的后果，就是大家一起玩完。 |
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卖弄嘴皮子的邀功德不配位 劣币驱走良币到头来 |
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本意或许是劝诫任人唯贤。可千穿万穿马屁不穿，跟南郭先生如出一辙。 |
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现在看起来满是笑点 够乐的 |
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现在再回过头来看这个动画，是不是有点讽刺时下的考碗呢？ |
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到今天也还是这个劣根性啊。真是讽刺啊。 |
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木偶 |
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从本片诞生的年代来看，整个故事还是具有很强的时代指向性的，讽喻的味道十足。动画中的动物各自代表了社会生活中的不同类人，它们之间发生的故事也可在现实找到案例。阿谀逢迎、偷奸耍滑之人无处不在，并且往往能取得一时之势，心直口快、凭本事吃饭的能人反而容易得罪人与不受重视，要擦亮眼睛看清楚 |
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老猪选猫 (1983) |
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不管黑猫白猫抓住耗子的才是好猫。其实黄猫很是能够抓住老猪的心思，论综合能力它更适合当管家，只可惜专业技能不过关；白猫虽然抓老鼠是一把好手，可惜完全不懂得与人相处。放眼当今社会，空有一身本事而无用武之地的人比比皆是，而谄媚夸嘴的人往往大行其事，这不仅仅是单方面的原因。 |
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其实如果让花猫管后勤，让白猫管治安，岂不是各得其所 |
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老猪不识喵 |
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国产老动画，言浅意深的木偶动画——大橘不会捉老鼠却善于逢迎做戏，老猪好吃懒做又爱听好话，所以他们互相看顺眼了，于是屋子里闹起了“鼠患”，至于捉鼠能手三花猫因为不会巴结领导溜须拍马被扫地出门。。。动画虽然是给小孩子看的，讽刺的却是现实社会中“任人唯亲”“嫉贤妒能”的丑恶现象，真正干实事的有本领的都被没本事的马屁精挤兑走了（人人混日子，只剩一个烂摊子），所以后面那个光明的尾巴也实在令人乐观不起来，纯骗小孩的。 |
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很好的定格动画。动手能力强的技术性人才却干不过只有嘴上功夫有心机的庸才。老猪这个选拔标准和眼光对应现实，挺典型。 |
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不喜欢猫的材质，但是故事才是关键👍 |
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论为什么奸臣总能战胜忠臣 |
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职场上，我就碰到过这样的黄猫，虽然很气愤，但是也无能为力，后来发现不能太善良，企图不劳而获，并且把别人的劳动成果据为己有的人不少，尽量敬而远之，实在做不到也不能被欺负。当然能让黄猫存在的地方，说明老猪也是有问题的。 |
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小时候就印象挺深，特别替白猫委屈，中国官场职场真相哈哈 |
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先要学会察人，再可决定用人。 |
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選老頂 |
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讽刺官僚做派和社会上的不正之风 |
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2021004 标记邱礼涛《选老Ding》。其实是《同门》加上HK社会的政治框架隐喻，除此之外显得乏善可陈。 |
